山东师范大学：三位一体 构建“互助共享式”心理育人新模式
山东师范大学坚持育心与育德相统一，加强人文关怀和心理疏导，依托“学校、学院、班级、宿舍”四级教育工作网络，实现心理知识教育多元化、心理健康活动品牌化、心理咨询服务规范化、心理危机干预专业化“四级四化”心理健康教育服务体系建设，将心理健康教育工作重点放在学生积极心理品质培养和资源开发上，注重全员参与、全过程关注、全方位实施，努力为大学生创建多重滋养发展的关系、背景和生态系统，形成朋辈互助、课程体验、活动共享三位一体的“互助共享式”心理育人新模式，为学生健康成长发展赋能。
新疆艺术学院附属中等艺术学校“三强化 三提升” 营造良好育人新生态
新疆艺术学院附属中等艺术学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧扣立德树人根本任务，牢记“为党育人、为国育才”初心使命，不断健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，着力强化教师队伍、 专业 课程、特色活动，促进思政工作提档升级、提质增效。
鲁东大学：“1+2+N”赋能大学生社区实践育人
近年来，鲁东大学结合落实团中央、团省委关于大学生社区实践计划的部署要求，打造出“1+2+N”大学生社区实践计划模式，以志愿服务为载体、以社区服务为主战场，聚合高校、市区县力量，链接校地项目资源与社区服务需求，组织团学骨干、“青马工程”学员带头参与社区服务，践行听党话、跟党走，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
博兴县：打造家校共育新模式，凝聚育人育才新合力
近年来，博兴县坚持实施“强引领、扩平台、勤指导、求实效”工作路径，搭建服务平台，盘活教育资源，健全服务团队，优化全环境立德树人格局，推进家校共育工作提档升级，凝聚育人育才新合力。
山东中医药大学：推进图书馆“一体两翼”发展，主动融入“全环境育人”
近年来，山东中医药大学图书馆在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，紧紧围绕国内一流中医药大学建设任务，主动提高政治站位，精准工作职能定位，为师生提供高质量的文献信息服务，为医教研提供强有力的文献信息支撑。
开展青少年学生读书行动 促进全面提升育人水平
为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，在第 28个世界读书日到来之际，区教育厅结合我区青少年学生实际，深入研究、统筹部署，全面推动我区青少年学生读书行动，促进全面提升育人水平。
烟台职业学院：构建“一体三链”宣传模式，发挥铸魂育人引领力
烟台职业学院党委高度重视新闻宣传工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确政治方向，认真贯彻落实立德树人根本任务，围绕中心、服务大局，构建“一体三链”新闻宣传模式，牢牢把握正确舆论导向，守好意识形态阵地。
全省校外教育监管工作会召开 推动教育回归育人初心
3月31日，四川省教育厅召开2023年全省校外教育监管工作会，总结交流前期工作成效，分析当前形势，安排部署下一步全省校外培训治理重点工作。省委教育工委副书记，教育厅党组成员、副厅长，一级巡视员崔昌宏出席会议并讲话。
