调查

　　为深入了解社会公众对北京市教育工作的评价、意见和建议，进一步推进首都教育高质量发展，经北京市统计局批准(批准文号：京统函〔2023〕150号)，现委托第三方机构开展2023年北京市教育工作满意度调查。有关事项公告如下：

　　为进一步推动主题教育高质量开展，河南理工大学党委带领广大党员干部以解决问题为根本目的，扑下身子、沉到一线，“带着问题下去，揣着答案回来”，推动调查研究过程成为理论学习成果向实践运用转化的过程，以高质量调查研究推动学校事业高质量发展。

新疆职业大学党委深入学习领会习近平总书记关于调查研究的重要论述，坚持边学习、边开展调查研究，针对制约学校改革发展中的难点瓶颈和师生“急难愁盼”问题，揣着问题、带着思考 ，紧扣“三个坚持”，用好调查研究“传家宝”， 做实做真做优调研“功课”，推动主题教育走深走实。

　　学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，我省各高校积极行动，对主题教育进行动员部署，把调查研究贯穿主题教育全过程，着力解决师生最关注、最直接、最现实的问题，确保调查研究取得实效，推动主题教育走深走实。

　　许昌学院党委按照党中央和省委关于开展主题教育和大兴调查研究的部署安排，认真制定调查研究方案，坚持学思用贯通、知信行统一，聚焦师生急难愁盼和制约学校高质量发展的瓶颈问题，深入基层、广泛调研，全力推动调查研究工作高质量开展。

　　河南工业职业技术学院将调查研究贯穿学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育全过程，紧紧围绕“高质量发展”这个中心，抓实联系基层、闭环管理“两项机制”，突出调查研究与理论学习、推动发展、检视整改“三个结合”，聚焦党建思政、“双高”建设、产教融合、服务保障，实现“四题同答”，全力打通堵点、破除痛点、解决难点，推动学校主题教育取得实实在在的成效。

5月22日至24日，自治区教育厅一级巡视员尤俊成一行赴宁夏回族自治区调研学习“互联网+教育”建设与应用先进经验。调研组先后实地考察了 北方民族大学、宁夏交通学校、华中师范大学宁夏人工智能教育研究院、吴忠市利通区智慧教育研修中心等地，并召开座谈会。

省委教育工委、省教育厅（以下简称委厅）扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，坚持用好调查研究这一我们党的传家宝，聚焦党中央和省委明确的调研内容，立足职能职责，围绕中心任务，坚持问题导向，精准确定46个调研课题，做实“调”、做深“研”，解难题办实事，着力打通教育改革发展稳定中的堵点淤点难点，以高质量调查研究推动教育高质量发展。

省委教育工委、省教育厅（以下简称委厅）把调查研究作为推动教育高质量发展的重要抓手，科学精准做好方案设计、过程实施、监督问效等各项工作，确保调查研究见行见效，推动主题教育走深走实。

本报记者 赵彩侠 魏海政 通讯员 董友伟     锣鼓喧天声中，舞龙队、舞狮队、秧歌队一一上场，围观的孩子和教师不停地欢呼、鼓掌。这天正值二月二，俗称“龙抬头”，一大早，昌邑市第二实验小学幼儿园就人声鼎沸。园长王娟告诉记者，表演节目的全是家长，且是自发的，这代表了他们对幼儿园的认可和支持。

3月14日上午，省委教育工委、省教育厅召开省属高校经济责任前置审计调查工作汇报会，听取前置审计调查工作开展情况、研究部署后续工作。省教育厅副厅长张庚家出席会议并讲话。5个审计调查组负责同志、委厅审计工作领导小组成员单位负责人参加会议。

为推动省级人民政府切实履行教育职责，提高教育质量，促进教育公平，提升教育服务经济社会发展的能力，根据国务院教育督导委员会办公室印发《2022年对省级人民政府履行教育职责的评价方案》要求，面向社会开展满意度调查，了解社会公众对本地教育改革发展和政府有关工作的感受和意愿，为今后改进教育工作、进一步办好人民满意的教育提供参考。

记者从中国科协获悉，为培养青少年科学兴趣、实践能力和低碳节约生活习惯，助推“双减”工作，中国科协、教育部、国家发展改革委、生态环境部、中央文明办和共青团中央日前联合组织开展2022年青少年科学调查体验活动。

      2022年6月17日上午，陕西省教育厅民办高校20...