青岛幼儿师范高等专科学校:“三维赋能” 构建心理育人新模式
青岛幼儿师范高等专科学校秉承“立德树人、德技并修”办学理念,创新打造“机制筑基、课程浸润、生态护航”三维心理育人体系,构建“三维赋能”心理育人新模式。学校承建青岛市学生心理健康发展服务中心,获评中国心理卫生协会心理健康测评示范基地。
新疆高等研究院启动建设
记者从5月12日召开的2025中国—中亚产学研用合作会议上获悉,教育部新疆高等研究院启动建设,旨在共同打造人才培养、科学研究和技术转移为一体的产教融合、科教融汇新样本。
郑州电力高等专科学校:“三化”融合 “三新”联动 促进高质量充分就业
近年来,郑州电力高等专科学校以产业需求为导向深化产教融合,以校企协同为路径优化人才培养,以生涯教育为支撑强化指导服务,加力推进2025届毕业生高质量充分就业。
郑州电力高等专科学校:科普赋能职普融通 创新引领职教发展
近年来,郑州电力高等专科学校深入贯彻落实国家关于职业教育改革发展的决策部署,积极响应《国家职业教育改革实施方案》和《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等政策要求,充分发挥职业院校资源优势,积极探索职业教育与普通教育融通发展的新路径。学校立足电力行业特色,以服务“双碳”目标和新型电力系统建设为导向,以电力科普教育为抓手,通过打造特色实践平台、创新科普教育模式、深化校校协同合作,构建起“科普教育+职业启蒙+专业体验”三位一体的职普融通育人体系。
郑州电力高等专科学校:打造“数商兴农”职教新典范
近年来,郑州电力高等专科学校积极响应国家乡村振兴战略,立足河南省情,创新构建“三堂耦合、课岗证赛融通”靶向育人模式,将职业教育与农业数字化深度融合。学校通过与相关企业深度合作,共建实习实训基地,聘请行业专家担任导师,指导学生参与“互联网+”创新创业等大赛并斩获10余项奖项。
闽江师范高等专科学校举办职业生涯嘉年华活动
近日,“数绘蓝图·职引未来”职业生涯嘉年华活动在闽江师范高等专科学校仓山校区举办。本次活动由该校数字信息工程学院主办,福建省辅导员名师工作室(“生芽”大学生生涯发展工作室)协办,吸引在校各年级1500余名学生参与。
海峡两岸心理服务能力提升培训班在闽江师范高等专科学校顺利举办
近日,由海峡两岸心理服务行业产教融合共同体举办、闽江师范高等专科学校承办的海峡两岸心理服务能力提升培训班在福州开班。培训班旨在深化和推进海峡两岸心理服务领域的交流合作,促进心理服务人才培养与行业专业化发展。
郑州电力高等专科学校:打造全方位生涯教育 促进高质量充分就业
近年来,郑州电力高等专科学校突出聚焦职业教育就业导向,凝心打造全方位生涯教育,通过以赛促学“规划热”、职业发展“新体验”、生涯教育“大讲堂”、劳模工匠“进校园”、朋辈引领“青春行”、精准育人“双落地”,引领引导毕业生以择业新观念打开就业新天地,促进实现高质量充分就业。
青岛幼儿师范高等专科学校:聚焦五个着力点 构建统战新格局
近年来,青岛幼儿师范高等专科学校聚焦五个着力点,通过制度创新、队伍锻造、平台搭建、智力转化、文化浸润等方式,探索具有高校特色的统战路径,构建统战新格局,推动统战工作实现新突破。
郑州电力高等专科学校:创新“三四五”模式 打造学生社区育人新高地
近年来,郑州电力高等专科学校持续深入推进“一站式”学生社区建设工作,党委专题研究部署,形成《郑州电力高等专科学校“一站式”学生社区综合管理模式建设实施方案》,通过学生社区引领思政育人新高地,激发全员育人主体活力,把思想政治工作贯穿育人全过程,全方位覆盖育人空间场域。
郑州电力高等专科学校:“4平台+4联动”推动心理健康教育工作高质量发展
近年来,郑州电力高等专科学校落实立德树人根本任务,坚持“温润心灵 引航成长”教育理念,切实把心理健康教育工作摆在更加突出位置,通过构筑四维平台保障,建立四方联动机制,不断推动学校心理健康教育工作向纵深发展。
郑州电力高等专科学校:凝心聚力 实干笃行 以高质量党建引领高质量发展
近年来,郑州电力高等专科学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕立德树人根本任务,坚持为党育人、为国育才政治方向,充分发挥党建融入引领、党员示范带动作用,加快发展现代职业教育,以高质量党建推动学校高质量发展。
郑州电力高等专科学校:“五心守护” 送毕业生温暖启航
日前,郑州电力高等专科学校2023届毕业生顺利毕业离校。学校有关部门、各学院强化责任担当,积极协同配合,秉承“以学生为本”的理念,在毕业生安全文明离校工作中创新举措,优化氛围,持续发力,确保毕业生安全、文明、顺利离校。
郑州电力高等专科学校:“五维”发力 推动心理健康教育工作提质增效
多年来,郑州电力高等专科学校秉持“温润心灵 引航成长”的育人理念,以心理健康教育教学创新发展为重点,通过创新必修课程教学、精准危机预防机制、完善队伍成长机制、构筑四维平台保障、建立四方联动机制“五维”发力,深挖工作内涵,拓展工作外延,凝聚发展合力,培育学生积极心理品质,保障校园安全稳定。
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