河南教育

　　今年以来，长垣市教育系统聚焦教育高质量发展“怎么看”“怎么办”“怎么干”，对标差距，统筹谋划，迅速行动，全力助推教育高质量发展。

　　近年来，平顶山市不断强化政府公共服务职能，采取有力的措施，努力盘活学校体育场馆存量，充分发挥体育资源服务社会的功能，有效缓解全民健身活动需求与体育设施不足的矛盾，最大限度地满足人民群众的健身需求，受到了社会广泛赞誉。

　　洛阳市教育局坚持立德树人根本任务，以精准识别、精准资助、精细化管理为原则，精准认定资助学生资格，完善资助政策管理体系，扎实做好各项资助政策落实落地，让资助政策温暖每个困难家庭。

　　为扩大优质教育资源覆盖范围，推动辖区义务教育优质均衡发展，焦作市解放区教育局近期推出创新举措，在前期集团化办学的基础上进一步深化拓展，成立5个教育集团，并采用“一体化办学联盟校”形式进行。

　　近年来，济源示范区全面贯彻落实党的教育方针政策，深入落实立德树人根本任务，坚持把“双减”工作作为重大民生工程，多维发力、立体推进，健全统筹机制聚合力，聚焦学校教育强内功，紧盯校外培训严监管，积极构建教育良好生态，让教育回归本真，助力青少年学生全面健康成长。

　　今年以来，鹤壁市淇县教体局以“师德师风培树工程”为抓手，以“三个精心”为工作着力点，抓改革，激活力，开新局，不断提升教师队伍整体素质，凝聚起推动教育高质量发展的强劲动力。

　　近年来，焦作市紧紧围绕“兜牢底线、抓好项目、提升质量”大力推进学前教育普惠扩容工程，推动学前教育普及普惠水平和保教质量不断提升，努力满足人民群众“幼有优育”的期盼，持续办好更加公平、更加优质的教育。

　　“一片甲骨惊天下”，甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，蕴含着厚重的中华文化基因和源远流长的文化根脉。

　　主题教育开展以来，河南交通职业技术学院对标对表主题教育总要求，一体化推进理论学习、调查研究、检视整改、推动发展、建章立制等措施，坚持在建章立制、完善长效机制上下功夫，针对学习教育、调查研究、检视整改中查找出的问题，把主题教育中形成的好做法、好经验用制度形式固化下来，形成长效机制，确保主题教育走实见效。

　　为进一步推动主题教育高质量开展，河南理工大学党委带领广大党员干部以解决问题为根本目的，扑下身子、沉到一线，“带着问题下去，揣着答案回来”，推动调查研究过程成为理论学习成果向实践运用转化的过程，以高质量调查研究推动学校事业高质量发展。

　　安阳工学院党委始终坚持把建章立制与理论学习、调查研究、推动发展和检视整改等同谋划同部署同推进，坚持建章立制才能标本兼治的思想，不搞“雨过地皮湿”，突出“当下治”、注重“长久立”，统筹做好“立改废”和“精装修”工作，不断强化治理体系和治理能力现代化建设，推动主题教育各项工作走深走实和落地见效。学校对现有规章制度进行了全面梳理和集中清理，校级层面制定修订规章制度9项，废止4项，二级单位制定修订有关制度54项，废止6项。

　　黄淮学院党委为深入贯彻党中央乡村振兴战略，成立乡村规划设计研究院、与驻马店市政府组建乡村振兴工作专班，围绕服务乡村振兴战略积极实践探索，为新时代高等教育服务乡村振兴注入新动能。

　　商丘师范学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，围绕立德树人根本任务，聚焦思想引领主责主业，持续深化改革，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。

　　在深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，新乡医学院坚持好、运用好包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，把贯彻落实主题教育的切实成效，转化为推动深化改革的新动能，树牢“人才第一资源”理念，深入推进人才强校战略，为学校实现创新发展提供人才保障，助力打开“教育、科技、人才”三位一体协同发展的新格局。

　　郑州铁路职业技术学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面落实立德树人根本任务，坚持德技并修育人导向，聚焦课程思政建设任务，多措并举，大力推进课程思政高质量建设，探索知识传授、能力培养与价值塑造同频共振的有效途径，努力培养担当民族伟大复兴之任的时代新人。

　　中原工学院始终坚持以习近平总书记关于哲学社会科学工作的重要论述为指引，瞄准国情、省情、市情和区域经济社会发展重大问题，全力开展有组织科研行为，切实推动哲学社会科学研究高质量开展。