教育资讯

　　信阳职业技术学院深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于“传承红色基因、赓续红色血脉”等重要论述精神，学校党委高位推动，宣传部精心组织，推动红色教育有力有效开展，教育引领全校师生弘扬大别山精神，为学校双高校建设和内涵式高质量发展激活红色引擎，注入红色动能。

　　9月3日上午，1.4万余名洛阳科技职业学院师生穿汉服、齐颂《洛科赋》和《洛科鼎铭》，共同见证“洛科鼎”揭幕，开启大学生涯的第一堂课。

　　近年来，周口职业技术学院聚焦“教育链”“人才链”“产业链”“创新链”共融，充分发挥学校专业建设、人才培养、科研服务等资源优势，牵手大院大企共建产教融合共同体，提升人才培养质量和服务区域产业能力，切实提高学校教育事业高质量发展。

　　黄淮学院面向国家“双碳”战略，先后开设新能源科学与工程、新能源汽车工程、储能科学与工程三个本科专业，构建“源—网—荷—储”一体化的智慧能源专业体系，致力打造成为国内一流、特色鲜明的新能源领域人才培养高地。

　　今年以来，郑州科技学院成立由学校党委书记任组长的师德集中学习教育工作专班，聚焦高素质教师队伍培养，以“六大行动”为抓手，切实加强师德师风建设，教育引导广大教职员工坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，争做“四有”好老师，为教育教学高质量发展提供有力支撑。

　　信阳学院认真贯彻落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署，实施就业优先战略，强化就业优先政策，把毕业生就业工作摆在突出位置，聚焦组织领导、协同育人、岗位开拓、就业帮扶、双创赋能等五个方面，全流程做好就业工作，用心用情用力促进毕业生更加充分更高质量就业。

　　近年来，商丘学院全面贯彻党的教育方针政策，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，深入贯彻落实党中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的重要决策部署，把劳动教育纳入学校人才培养全过程，优化劳动教育体系、丰富劳动教育实践、打造劳动教育文化，持续加强新时代大学生劳动教育，着力构建“五育并举”新格局，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　近年来，黄淮学院围绕立德树人根本任务，立足新时代，关注新青年，回应新需求，将心理健康教育融入人才培养的全过程，积极探索具有时代特征、创新特质、黄淮特色的心理育人工作新路径，促进大学生身心健康全面发展。

　　“哇！这里有这么多桥！”“长大了我也要设计很多漂亮结实的大桥”“原来安全帽是这样戴的”……近日，郑州酷暑难耐，但8名小学生却难掩兴奋之情，欢欣雀跃地走进了河南交通职业技术学院，领取公路学院为他们提供的职业体验免费“大餐”，开启“职业体验教育”之旅。

2023年全省本科高校二级学院（系）教学负责人专题培训班举办 　　为适应新时代高校教师队伍建设新目标、新要求，进一步提升本科高校基层教学管理人员服务能力，8月8日至12日，由省教育厅主办，郑州商学院承办的全省本科高校二级学院（系）教学负责人专题培训班在郑州举办，全省各本科高校二级学院（系）负责人共120余人参加本次培训。

　　主题教育开展以来，河南交通职业技术学院对标对表主题教育总要求，一体化推进理论学习、调查研究、检视整改、推动发展、建章立制等措施，坚持在建章立制、完善长效机制上下功夫，针对学习教育、调查研究、检视整改中查找出的问题，把主题教育中形成的好做法、好经验用制度形式固化下来，形成长效机制，确保主题教育走实见效。

　　黄淮学院党委为深入贯彻党中央乡村振兴战略，成立乡村规划设计研究院、与驻马店市政府组建乡村振兴工作专班，围绕服务乡村振兴战略积极实践探索，为新时代高等教育服务乡村振兴注入新动能。

　　郑州铁路职业技术学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面落实立德树人根本任务，坚持德技并修育人导向，聚焦课程思政建设任务，多措并举，大力推进课程思政高质量建设，探索知识传授、能力培养与价值塑造同频共振的有效途径，努力培养担当民族伟大复兴之任的时代新人。

　　河南财政金融学院始终把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，实施思想政治工作质量提升工程，统筹各方面育人资源和育人力量，着力构建课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等“十大”育人体系，推进“三全育人”提质创新。

　　河南工业职业技术学院以为党育人、为国育才为根本目标，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，全面落实立德树人根本任务，积极探索课程思政建设新路径，把准育人“主基调”，延伸课堂“主渠道”，筑牢课程“主战场”，建强师资“主力军”，多方协同、共同发力，推进课程思政改革不断走向深入。

　　郑州科技学院主动回应新时代教师队伍建设的新要求，紧密围绕建设高水平应用型民办大学的目标，把“教师提升工程”作为第一工程，遵循“突出重点、兼顾一般、稳定队伍、优化结构、提高水平”的原则，坚持统筹谋划、系统布局、强化责任，为教师队伍发展筑基提质，深入推动高质量教师队伍建设。