日照职院:培植双创生态土壤 打造人才培养样板

日照职业技术学院坚持“面向职场、注重创新、全面发展”的人才培养理念,将创新创业教育融入人才培养的全过程,在多年探索实践中,打造了融教育、研究、实践和社会服务为一体的创新创业“生态环境”,形成了创新创业型技能人才培养模式的“日职样板”。学校先后获得“世界职业院校与技术大学联盟卓越奖创新创业奖”“深化创新创业教育改革示范高校”“高职院校创新创业教育工作先进单位”“中国职业院校世界竞争力50强”“高职、高专类高校团学创业教育工作指数100强”“山东省文化创新奖”“山东省双创示范基地”“第十七届‘挑战杯’全国优秀组织奖”等荣誉称号20余项。

系统设计,实施“通识、专业、实践”三融育人体系。学校实施面向职场的课程体系,设置创新创业教育课程体系,开设“基础课、专业融合课、实践实战课”3类8学分的创新创业课程。设置创新创业通识课程,开设《精益创业》等创新创业类专项课程55门次,其中13门专项课程被评为通识核心课程和通识特色课程。建设“专创融合”示范课程,累计开设示范课程26门次,将创新创业教育元素融入278门专业课,有效促进创新创业教育与专业教育深度融合。打造双创实践实战课程。整合校内外资源,结合专业群建设,打造跨专业实践平台,建立“大学生专创工坊”11个,开展专创融合师资培训,培育技术创新、产品开发、商业服务等类型的大学生创新创业项目。搭建“五位一体”创新创业实践平台,依托专业实训室,搭建全程化开放式实践平台;依托教师工作室,实现“现代学徒制”培养创业之星;依托校内外创业孵化基地,提升创业实战能力;“政校行企”共建协同创新中心,促进协同育人;聚焦产业需求,精准培养创新创业人才。

整体推进,搭建“课程、岗位、平台”三链育人载体。以课程链为基,构建“必修+选修”课程群,形成“基础+专项+融合+实践”创新创业通识教育闭环。以课程建设为基,建设“通识+专项”创新创业类课程共计58门,出版教材6部,累计发行10万余册,开发在线课程1门,选课学校达51所,选课人数达5.8万人,互动次数达126万次,获评山东省就业创业金课1门,立项创新创业课题16项,发表论文26篇,教师获得创新创业类奖励100余项。以岗位链为核,训育结合,将创新创业教育融入专业教学全过程,基于面向职场的课程体系,在专业教育的跟岗、轮岗和顶岗阶段,通过跟岗实习、轮岗实训、顶岗实做三个训育环节,提升学生岗位创业能力。依托社会实践中搭建岗位平台,聚焦创新校地合作机制、整合校企合作资源、动员优秀校友支持三个重点方向,创建专业性强、符合职业教育特点的实践基地10余处,卓创实践团队获评“山东青年创新突击队”。以服务山东、服务日照、服务家乡为导向,开展社会实践“五百计划”,面向全体在校学生,走进“百乡村、百社区、百企业、百学校、百政府部门”,全面开展思想引领、组织建设、文化活动、创新创业、志愿服务、典型榜样等各类实践活动。以平台链为器,孵育成果。基于双向选择,以指导教师为主导,帮助有潜质的学生和项目步入实创阶段,随后通过众创空间培育初创企业,在指导教师和创业导师双指导下,升级打磨创业项目,完成企业的创立,最后通过日照创新创业大学、日照市青年创业基地等扶育发展良好的初创企业,整合优势资源孵育促进企业成长,帮助学生成才。近三年,平均每年孵化小微企业超200家,带动就业人数超500人。涌现出贾圣超、殷明霞、卞光洪等一批毕业生创业典型。

数字赋能,建立“全员参与、全过程实施、全方位联动”的三全育人机制。专任教师、创业导师、专业教师全员参与创新创业教育,通过体验式教学、项目式教学等活动开展教学。创新创业指导教师通过竞赛,激发学生的创新创业潜能,专任教师、兼课老师、辅导员老师、专业教师、创业导师、企业导师全员参与到创新创业教育中,建立了由57名校内专家名师和113名校外知名企业家、创业成功人士等组成的创新创业导师库。全过程实施创新创业教育,以创新创业课程教育为基,融合通识教育培育众创意识;以专业融合教育为核,融合岗位实习实训,培养学生创新创业创造精神;以实创教育为器,提升自主创业能力贯通创新创业教育全过程。选拔部分学生开展创业行动,在创业的不同阶段,学校提供服务帮助学生成功创业;将教育对象扩展到初创企业的学生,空间延伸到校园之外,时间延续到毕业之后,实现创业项目指导全过程。全方位联动助力创新创业教育,将政府、行业、企业等多元主体引入“双创”人才培养体系,挖掘创新创业活动的育人功能,打造多主体、跨专业实践平台,营造良好的创新创业氛围。例如,“数智益暖”团队基于日照市残联推动数字化业务建设的需求,开发出融惠残政策宣传、业务办理、数据资源展示于一体的“智慧残联”服务平台,优化了残疾人证件办理、康复救助、兜底保障等业务流程,并作为日照市“阳光助残一件事”成功上线。

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