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　　洛阳师范学院深入贯彻落实习近平总书记关于坚持和发展新时代“枫桥经验”的重要指示精神，紧密围绕党的二十大提出的“完善社会治理体系”政策导向，将“枫桥经验”应用于高校“一站式”学生社区治理，以“党建引领、网格管理、多元共治、协同育人”为主线，构建“一站式”学生社区治理新模式。

　　新乡工程学院始终坚持深化本科教育教学改革，全面提高人才培养质量，对人才培养各个环节进行创新探索，构建“一引领三贯通五支撑”的人才培养体系，打造专业人才培养新特色。

　　河南水利与环境职业学院锚定立德树人根本任务，以美育为突破口深化职业教育综合改革，创新构建“三维驱动、四径融合”特色美育体系。该体系以艺术浸润、文化传承、实践育人三大维度为核心驱动力，通过文化课程筑基、艺术课程提质、第二课堂拓展、社会服务增效四条实施路径，实现美育与技术技能人才培养的深度融合，走出了一条独具特色的“五育并举、融合育人”职业教育发展之路。

健全机制强保障，构建思政育人“大格局”。 阿克苏地委高度重视，推动形成党政齐抓共管、教育部门具体负责、各部门协调配合的工作格局。定期学习习近平总书记关于思政教育的重要指示批示精神，专题听取汇报。地委主要领导带头上讲台讲思政课，带动书记、校长讲新时代思政课，把思政课建设纳入党组织抓基层党建工作述职评议考核内容。制发《阿克苏地区推进党建引领新时代学校思政课建设工作方案》，成立由宣传、统战、教育等多部门参与的大中小学思政课一体化建设指导委员会，定期研究解决思政课建设重大问题。

　　河南城建学院落实立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才的初心使命，主动在育人机制、产教协同、技术融合、保障体系四个方面进行创新探索，培养了大批服务行业和地方经济社会高质量发展的高素质、创新型、应用型高层次技术人才。

近年来，潍坊市临朐县将教师作为教育发展的“第一资源”，全力推进乡村教师队伍建设，聚焦“引育管爱”四位一体、同向发力，打造高水平乡村教师队伍。

　　日前，教育部贯彻落实党中央、国务院决策部署，在编制实施教育强国建设规划纲要的基础上，制定实施三年行动计划，启动教育强国建设三年行动计划综合改革试点，加快推动教育强国建设从谋划转向落实。

　　郑州升达经贸管理学院贯彻落实“立德树人”根本任务，坚持“地方性、应用型”办学定位，以实践教学“四个转变”为目标，不断探索实践育人新举措，形成大经管、新工科、设计学类等不同学科的实践教学模式。坚持“两证多照”特色，鼓励学生在实践中考取各专业、行业、职业资格证书，实现学历证书与职业资格证书互通，提升学生就业竞争力，提升应用型人才培养质量。

　　为深入学习贯彻习近平总书记关于基层治理的重要论述，落实省委关于党建引领基层高效能治理的部署要求，河南开放大学坚持党建引领，夯实基层基础，树牢大抓基层鲜明导向，探索实践“党建+网格+大数据”治理模式，创新工作方式方法，打造多元参与格局，激发基层治理动能，以高质量党建和高效能治理为高水平开放大学建设赋能增效。

　　信阳科技职业学院紧紧围绕立德树人根本任务，推动建立课内与课外、校内与校外“大思政课”教育实践平台，着力构建“大思政”育人工作新格局。

本报讯（记者 周仕敏 通讯员 覃鸥）近日，广西壮族自治区人民政府印发《关于加快推动人工智能高质量发展的决定》，提出到2027年，形成丰富多样、安全可靠、健康向善的人工智能发展生态。

5月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于持续推进城市更新行动的意见》（以下简称《意见》）提出，转变城市开发建设方式，建立可持续的城市更新模式和政策法规，大力实施城市更新，促进城市结构优化、功能完善、文脉赓续、品质提升，打造宜居、韧性、智慧城市。

　　近年来，洛阳师范学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国全省教育大会精神，大力弘扬教育家精神，牢固树立师德师风第一标准，统筹谋划教师队伍建设，在人才“引育留用”上活思想、创新路，培养打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

教育对外开放，是新疆改革开放事业的重要组成部分。深化教育国际合作和人文交流，既是建设教育强国的应有之义，也是加强国际传播、促进文明交流互鉴的重要途径。近年来，新疆牢牢把握在国家全局中的战略定位，紧抓“一带一路”核心区建设和中国（新疆）自由贸易试验区发展机遇，加强与共建“一带一路”国家特别是中亚国家的教育互联互通、民心相通，推动教育国际交流合作提质增效，努力谱写新时代丝绸之路经济带核心区教育对外开放新篇章。

　　为积极响应国家全民阅读号召，深入贯彻落实“书香中国”战略，河南经贸职业学院秉承“以书育人、以文养德”的理念，全面启动“书香校园”建设工程，创新开展系列读书活动，通过多维度平台搭建、立体化活动设计，有效激发师生阅读热情，推动校园文化建设提质增效。

　　河南应用技术职业学院多年来坚持“化工为基、医药并进”的办学思路，针对行业技术壁垒高、安全风险大、人才培养与产业需求脱节等痛点，联合省内行业头部企业，创新构建“一院一链、一课一岗、一标一体、双课堂四融合”校企协同育人模式。