【2022年怎么看?2023年怎么干?】落实立德树人根本任务 持续推进“双减”等工作

12月27日,教育厅基础教育处、教育信息化处、校外教育监管处联合召开务虚会,围绕“2022年怎么看?2023年怎么干?”交流发言。省委教育工委副书记,教育厅党组成员、副厅长崔昌宏参加会议并对相关工作提出要求。教育厅二级巡视员王羽参加会议。

“持续推进‘双减’工作落地落实,推进民办义务教育健康发展,推动义务教育优质均衡发展,着力推出一批典型示范,持续推进基础教育事业发展。”基础教育处处长何庆总结2022年基础教育的工作亮点。2023年,基教处将重点做好“五个聚焦”——聚焦育人根本问题,强化培根铸魂立德;聚焦支撑人才战略,培育学生创新素养;聚焦实现更高质量,提升教育教学效能;聚焦促进更加公平,推进优质均衡普惠;聚焦优化治理体系,深化教育综合改革。

教育信息化处副处长陈玲围绕“完成智慧教育平台试点、启动并推进智慧大脑建设、推进智慧教育融合创新”三个方面,总结了2022年工作,并表示:“2023年,教育信息化处将突出数据和资源两大基础要素,加快教育数字转型、智能升级,重点围绕平台建设、资源建设、数据治理、应用场景建设、网络安全等开展工作,助力教育高质量发展。”

“校外培训监管制度体系初步建立,‘实名制’监管不断加强,日常监管取得实效。”校外教育监管处处长蔡存明总结2022年对校外培训机构的监管工作。对于“2023年怎么干?”,他谈到,处室将持续落实校外培训全流程监管,抓好日常监管,持续加强综合执法,开展隐形变异违规培训专项治理,同时,加快社区教育和老年教育发展。

基础教育处、教育信息化处、校外教育监管处的其他干部也结合各自工作交流发言。

“务虚会名曰务虚,实则务实,既是对过去工作的总结,也是对今后工作的研究明确。”崔昌宏逐一点评各处室人员的工作完成情况与谋划情况,充分肯定三个处室在2022年的工作成果,并指出,2023年要继续落实立德树人根本任务,持续推进“双减”等工作,办好人民满意的教育。

崔昌宏强调,要坚持“稳、准、细”的工作思路,通过务虚会等活动看到问题,补齐短板,锻造高素质专业化干部队伍,提高工作效能;深入基层调研,了解基层学校“双减”背景下提升教育教学质量等工作,征求基层意见,强化为民服务意识;就校外培训监管等问题加强与其他省直部门的沟通协作,加强与厅机关处室单位的横向沟通,协调各方力量,增强工作合力。

原文链接:https://www.duolaoshi.com/13484.html,转载请注明出处。

0

评论0

显示验证码
没有账号? 注册  忘记密码?