为深入推进安徽省人民政府与北京师范大学战略合作，3月27日至4月27日，我省联合北京师范大学举办安徽省普通高中校长综合能力提升高级研修班。研修班两个班次100名学员累计参加40余场讲座、7次教育沙龙及小组研讨活动，取得了良好效果。
研修课程生动活泼，突出研用结合。本次高级研修班项目是安徽省教育厅和北京师范大学合作开展的安徽省基础教育教师队伍建设的重点项目，结合安徽省普通高中发展的特点和需求，以基于需求、基于问题、指向实践为基本原则，将教育理论、管理理论与校长管理实践相连接，整合北师大知名教授、北京知名高中优秀校长，以及基础教育相关领域的资深专家、学者，以及教育部有关机构负责同志和专家优质资源，从理论和实践不同层面为学员提供了丰富的课程，涵盖党的建设、师德修养、教育前沿趋势和教育改革实践、校长领导力和学校管理实践等课程模块，赴清华大学附属中学、北师大二附中、北京八一学校、北京市第十三中学等办学特色鲜明、办学成果显著的名校实践观摩，形成理论与实践、研究与应用的有效结合，切实提高了培训的针对性和实效性。
研修过程管理规范，突出形式创新。在过程性管理方面，项目注重学习共同体建设，以及多环节过程性学习管理和环境创设，通过学员分组、破冰团建、小组研讨、合作任务、成果汇报、评优评先、校长沙龙、管理经验分享会、读书分享等多种形式不断激发学员的团队意识、合作能力和团队凝聚力，为学员搭建实践经验分享、问题研讨交流的平台。构建线上线下多维度、系统化学习途径。每天通过课前经典诵读、课后总结分享、每日研修简报、晚间经典阅读等研修活动的组织，规范学员学习习惯，激发学习主动性，促进培训过程性成果的生成，增强培训的整体性和深入性。针对学员课堂表现和活动参与度、研修任务完成情况、小组合作等进行考核评价。省教育厅安排相关处室、单位的同志参加了两期培训的开班典礼、结业典礼，并全程跟训。
研修成果丰硕，突出效果导向。此次培训学员共完成编写研修简报近40篇、录制研修视频近40个，晨报和课后总结分享40余次，结业成果汇报10篇，研修心得等个人研修成果200余篇。大家表示要将所学所思所感延续到工作中去，做好二次提升，用实际行动增强研修的实效性，做到学思结合、学思践悟、学以致用，并将所学所感化作源源不竭的动力，激发奋发奋进的热情，催生改革创新的行动，全力办好人民满意的教育，奋力谱写教育的奋进乐章。
近年来，我省高度重视教师培养培训工作，积极与全国知名师范高校合作发展、协同创新，依托全国优质资源抓好校长教师队伍建设。省委教育工委、省教育厅主要负责同志高度重视，多次召开专题会议研究推进工作，亲自审定研修工作方案和课程安排，对加强研修班管理和研修质效提出明确要求。此次高级研修班的举办就是贯彻省委省政府关于加强教师培养培训工作的决策部署、深入推进省校合作的具体举措，通过对骨干高中校长开展系统培训，充分发挥示范效应，进一步带动全省高中校长增强学习宣传党的二十大精神的政治自觉、思想自觉和行动自觉，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述武装头脑、指导实践、推动工作，成为新时代的“大先生”，当好教师成长的引路人，全面推进我省高中教育高质量发展。
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