“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”研学是行走的课堂，使得与现实体验相结合的书本知识，变得鲜活而有温度，研学教育形式得到了社会、学校、家长和学生的广泛认可。国家《关于开展中小学生研学旅行的意见》实施以来，巴音郭楞蒙古自治州将研学旅行纳入州中小学教育教学计划，积极组织推动，目前该项工作正在蓬勃开展中。
巴州教育系统严格按照国家、自治区和自治州相关文件精神开展学生研学活动，参学范围主要为小学四至八年级和高中一二年级，其中：小学阶段以乡土乡情为主，初中阶段以县情市情为主，高中阶段以区情国情为主，共组织了237次研学活动，中小学生13.16万人的足迹踏及自治州境内和乌鲁木齐、延安、井冈山、北京、厦门等地，取得一定成效。仅今年，巴州基础教育段学校开展学生研学旅行的班级有420个，参与学生4.8万人，活动经费300余万元。
今年，库尔勒市青少年示范性综合实践基地，组织库尔勒市260余名学生前往北京开展为期8天的研学之旅。为了帮助学生了解中国共产党百年革命历史活动，活动带领学生走进烈士陵园、名人故居，感受革命先驱的革命精神、家国情怀，追寻红色记忆，传承红色基因。尉犁县第一中学百余名师生来到塔里木乡库木库勒村爱国主义教育基地，学习塔里甫·艾山老人的感人事迹。
和硕县第四小学组织师生前往新投绿环—中国农业科学院蔬菜花卉研究所国家区域性蔬菜良种繁育基地、智慧农业工程研究中心试验示范基地开展红蝶研学活动。学生们观看了具备水肥一体灌溉、土地温度湿度检测传感、二氧化碳发生器等全套智能种植系统设备，对科学、精准、高效的蔬菜种植智慧管理有了更深入的了解。博湖县第五小学组织学生走进博湖县兆瓦能源光伏电站，对新能源进行初步接触。轮台县第一小学学子走进果树资源圃，进行了一场拥抱自然的绿色生态研学之旅，该校以劳动教育活动为依托，引导学生开展劳动探究和实践活动，有效弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
和静县组建“石榴籽一家亲 高举队旗跟党走”研学营，县团委领导、干部以及营员、带队辅导员、学生家长共计60余人参加开营仪式，28名营员随5名带队老师前往北京研学。全州冀疆少年手拉手“石榴籽一家亲 高举队旗跟党走”研学营在北京、石家庄开展研学活动，以有形有感有效的方式，强化了巴州少年儿童与河北少年儿童之间的交往交流交融。
焉耆县第一小学和五号渠乡中心学校的80多名学生来到焉耆博物馆，在讲解员的解说下，学生穿行于静默无言而又细数万千的瑰奇文物之间，近距离和文物“交流”，面对面和历史“对话”。若羌县中学小学部师生来到若羌县博物馆，近距离感受楼兰历史文化，师生们参观了历史、环廊、自然、红枣等展厅，讲解员对文物背后的历史、人物、故事的讲解，极大地激发了同学们对楼兰地区与中原地区文化融合发展的兴趣。且末县第一小学组织34名师生赴罗布人村寨，开启沉浸式千年文明探寻之旅，教育各族儿女在祖国最需要的地方挥洒汗水，奉献自我。
为促进研学旅行，巴州打造区级研学旅行基地6个（库尔勒市综合实践基地、焉耆乡都酒庄、和静北山公园、博斯腾湖大河口、罗布人村寨、轮台胡杨林公园），打造县级研学旅行基地24个（各县市博物馆；库尔勒市爱国主义基地、文化馆、美术馆、劳动实践基地和生命体验馆；焉耆县七个星佛寺遗址、和硕县马兰军博园、博湖县莲海世界、博湖南山水电站、轮台果树资源圃；若羌米兰遗址、米兰水库、阿拉干营地；且末县烈士陵园、沙漠公路），提炼有挖掘潜力的文化精神7个（东归精神、屯田文化、西域都护府文化、尉犁烽燧文化、兵团屯垦文化、胡杨精神、石油精神），为学生研学旅行提供了良好的物质条件。
读万卷书，更要走万里路。研学活动拓宽了课堂的边界，引领学生走出教室，走向更为广阔的天地，学生在行走中学习，在真实的情境中体验，课堂变得更具“烟火气”，成长变得更有意义。
评论0