日前，教育部网络安全和信息化领导小组办公室公布了国家智慧教育平台应用10个典型创新案例，我省福州格致中学、福建技术师范学院2个创新案例分别作为基础教育普通中学的唯一案例和就业服务的唯一案例入选。
自2022年4月入选国家智慧教育平台9个整省试点之一，我省大力推进福建智慧教育平台建设和国家、福建智慧教育平台深度应用工作，在服务“停课不停学”、助力双减等方面发挥了良好作用。下一阶段我省将继续要求各地各校结合实际认真抓好学习借鉴，进一步完善政策措施，推广用好国家、福建智慧教育平台，助力教育数字化加快发展。
推动国家智慧教育平台深度应用打造立德树人格致新课堂
福州格致中学
在推动国家智慧平台深度应用，打造立德树人格致新课堂取得了阶段性成效。学校通过多层次课程资源融合，借鉴国家智慧平台上的课程资源，进一步完善具有格致特色的“修身·求真”多样化可选择课程体系，拓展师生发展课程空间，建设优质校本课程资源，实现“云空间”随人走、“云资源”不停学。在优质资源深度应用上打造“立德树人”新课堂，基于国家智慧教育平台的资源实现，学科课堂与育人课堂融合、课内课外一体、以生为本，培养学生6C能力。推动学科、育人相融合的“双育”课堂，探索线上线下相结合的“双师”课堂，实现课前课中课后智慧教学流程“三阶段”重构。实现网络教研与名师引领，探索精准教研，推动教师专业发展。信息化背景下，教师研修模式创新是重点，也是难点。国家中小学智慧教育平台创设的课程教学、教师研修、教改经验等十个版块，支撑教师备课、双师课堂、教师研修等九大场景，为学校深化信息技术与校本教研融合应用提供有力保障。创设“数字格致”校本平台，向学生和家长推送心理辅导、家庭教育等国家智慧平台的精品服务，融通家校社协同育人机制。借力国家智慧资源，学校创新和丰富服务形式，通过线上线下混合式指导，提供更有针对性的家庭教育指导服务。
搭建云端平台赋能数字就业
福建技术师范学院
积极响应国家教育数字化战略行动部署，能够充分利用国家和福建省24365就业平台资源，创新提炼出“1.34”工作模式，即树立“1”个中心——助推学生就业的工作理念；抓住“3”个要点——实现国家、省级和校级平台三级资源共享穿透，践行联结为先、内容为本、合作为要的“3C”理念，服务企业、毕业生、学校三大主体；把握“4”项关键——精准匹配、动态服务、共享资源、融合人才培养，搭建学生、学校、用人单位三者多向信息互动桥梁，为毕业生提供不打烊、跨时空的“超市式”就业服务，满足毕业生个性化求职需求，同时也满足企业精准、高效招人的期待，实现了学校举办线上招聘会更加高效、毕业生参加求职应聘更加便捷、用人单位招聘毕业生更加精准、学校就业创业服务更加立体的良好成效，是就业工作数字化、智慧服务升级的成功实践。
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