半月谈记者 张力元
乡村学校常被不少人认为“少师、少生、无为”。半月谈记者在全国乡村教育振兴先行区山东走访发现，在有力度、有温度的政策持续支持下，“小学校”同样能办出“大教育”。
好建筑建起来
聊城市冠县位于冀鲁豫三省交界处，是传统农业大县。这两年，冠县根据实际情况在稳妥撤并乡村“小、散、弱”学校的同时，也在花大力气建设新学校。
标准的田径场、宽敞明亮的教室、干净卫生的餐厅，冠县柳林中学的校园旧貌换新颜。这所学校曾因办学条件差，生源流失严重，如今已是不少人心中“不比城里差的学校”。
冠县财政局局长贠庆臣介绍，2021年以来，县财政局积极筹措资金，累计投入42.5亿元，新建、改扩建学校22所，新建高标准运动场137个，配备的仪器、图书、音体美器材均达到教育部颁行标准。
在越来越好的办学条件下，教师们激发起学生的好奇心、求知欲。在东营市垦利区黄河口镇中学六年级的生物课上，教师盖梦杰利用触控一体机互动屏幕，开展细胞分裂动态模拟情景化教学。只见3D动画中，染色体精准分离，学生们发出阵阵惊叹，后排学生不自觉地站起身凑近观察。教学设备更新后，学生能自己操作显微镜，观察洋葱表皮细胞与口腔黏膜细胞的差异，直观感受科学的魅力。
黄河口镇中学校长张祥山说：“过去许多课程只能纸上谈兵，如今通过教学设备升级和资源共享，孩子们能亲手实践，学习兴趣和效率显著提高。”
近年来，垦利区先后启用并重点改造3所乡村学校，更新学生所用计算机1896台、触控一体机159套、课桌椅8530套，实现全区中小学教室护眼灯全覆盖。
从“城乡差距”到“全域共享”，山东不断优化教育布局和资源配置。“十三五”以来，山东累计投入2097亿元，新建改扩建义务教育学校4540所、新增学位391万个；累计投入996亿元，改造建设乡村义务教育学校校舍7500万平方米。
好老师留下来
在威海市，每两所中小学中就有一所是近10年内新建或改扩建的，乡村学校硬件设施与城区学校同一标准、同步改善。“但只盯着硬件是办不好乡村教育的，也留不住老师。”威海荣成市青山小学校长王燕说。
青山小学由6所农村小学合并而成，辐射周边38个村。几年前，王燕发现，一些年轻教师越教越没干劲，教师队伍活力不足：“多名年轻教师反映，想去城里教书，觉得那里平台高、机会多。”
近年来，山东持续深入推进中小学教师“县管校聘”管理改革，实行义务教育教师交流轮岗机制，让教师由“学校人”转变为“系统人”；出台加强尊师惠师工作指导意见，依法保障教师工资待遇，师资队伍建设不断加强。
优质师资涌向基层，带动了教师队伍进步。王燕介绍，到校轮岗交流的教师弥补了学校教学岗位的空缺，也让新的教育理念生根发芽。
青山小学的空地上种满了绿油油的青菜，煞是喜人。这两年，学校鼓励教师创办素质类课程，提高课堂活力。王燕说：“师生一起种菜、养鱼，一起用花草作画，装点走廊和教室……在这个过程中，师生感情更深了，教师的心也更定了。”
2025年，威海市教师交流轮岗比例接近30%，专任教师本科及以上学历城乡比接近1∶1。全市7个区市、开发区全部通过“全国义务教育优质均衡发展县（市、区）”认定。
山东实施强校扩优行动，广泛建立以城带乡、以强带弱工作机制，建立义务教育校际共同体2246个，全省城镇已累计向乡村交流优秀校长、教师3.9万名，推动县域内城乡教育差距不断缩小。
好体格练出来
淄博市高新区第三小学是一所有着20多年历史的农村小学，一到大课间，操场上的学生们变着花样地玩，笑声飘得老远。
淄博高新区第三小学的学生在进行体育活动
在老师的鼓励带动下，每个年级都有各自的“招牌”项目：一年级是“玩转风火轮”，操控风火轮进行直线、曲线行驶；二年级是“跳坊升级赛”，50余种跳坊图案，任学生在图案上闪跳腾挪；三年级是“大绳轮转跳”，越跳越上瘾的学生还自发组织了个人赛、集体赛……
无需昂贵的运动器械，不用精致的场地，因地制宜的校园体育运动，让学生在畅快的环境中积蓄学习和生活的能量，即使在冬天也能大汗淋漓。
淄博市高新区第三小学校长张爱玲说：“教育不能只看成绩。学生在体育活动的过程中建立起团队合作意识，精气神好了，教学效果自然也上来了。”
每天下午四点半，淄博市周村区城北中学学生手中的笔就换成了挥舞的绳。该校体育教师张红岗说：“跳绳既能带动农村学生锻炼身体，又不受天气和场地影响，花费还少。”
张红岗反复查阅资料，观看比赛视频，研究跳绳动作原理。他带领学生摸索出一套独特的跳绳技巧，既能提高速度还不会损伤身体。仅凭一根跳绳，这所农村中学的学生接连登上全国乃至世界的竞技舞台，累计获得265项全国冠军、11项世界冠军，4次打破吉尼斯世界纪录，13次打破世界纪录。“这项运动磨炼了学生的意志，让他们在日常生活和学习中养成坚韧不拔的品质，精神面貌变得更加自信阳光。”
有温度、有力度的教育环境，滋养着学生健康成长。近3年，山东省中小学生体质健康优良率提高14.31个百分点、近视率降低3.74个百分点。
评论0