教育部召开教育评价改革试点部署推进会
7月2日,教育部在湖南省长沙市召开教育评价改革试点部署推进会,深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和三年行动计划,按照《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,全面部署教育强国建设三年行动计划综合改革“教育评价改革试点”。教育部党组成员、副部长王光彦出席会议并讲话。
北京市教育委员会关于开展2025年北京市职业院校教师素质提高计划培训工作的通知
京教函〔2025〕335号各高等职业院校、中等职业学校: 为贯彻落实《加快建设教育强国首善之区三年行动计划(2025-2027年)》,加强职业教育“双师型”教师队伍建设,做好2025年北京市职业院校教师素质提高计划国家级培训工作,现将有关培训工作通知如下:
北京市教育委员会关于公布2025年北京市属高等学校教师发展基地研修人员录取名单的通知
京教函〔2025〕336号各市属高等学校、各教师发展基地: 根据《北京市教育委员会关于遴选2025年北京市属高校教师发展基地研修人员的通知》(京教函〔2025〕177号),按规定程序经各市属高校推荐,北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京交通大学和北京航空航天大学7个“北京市属高等学校教师发展基地”(以下简称“教师发展基地”)遴选确认,共录取60名研修学员,现将名单予以公布。
9月新规!北京市中小学开展人工智能通识教育
在科技飞速发展的当下,人工智能已深度融入生活的方方面面。从智能语音助手到智能驾驶,人工智能技术无处不在。为让学生更好地适应未来社会,北京市积极布局中小学人工智能教育。《北京市中小学人工智能教育地方课程纲要(试行)(2025 年版)》的公布,标志着北京中小学生即将开启人工智能学习的新征程。和北京中考信息网一起看看吧。
淄博市:以教育数字化赋能终身教育体系建设
近年来,淄博市不断健全终身教育协同共享机制,着力构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的良好教育生态,以教育数字化赋能学习型社会建设,积极构建线上线下泛在可及的终身教育体系。目前,淄博市2门社区教育品牌项目课程入选教育部学习型社会建设重点任务,2个项目、5名个人分别荣获国家级“终身学习品牌项目”和“百姓学习之星”。
福建省人工智能赋能中小学教师教育教学能力提升培训班结业
6月26日,福建省人工智能赋能中小学教师教育教学能力提升培训班结业式在泉州举行。本次培训由福建省教育厅主办,福建教育学院、国家教育行政学院联合承办。省委教育工委委员,省教育厅党组成员、副厅长吴伟平出席结业式并讲话,福建教育学院温敬元院长主持结业式。
郑州商学院:践行“五育并举”教育理念 以劳动教育赋能学生成长
郑州商学院深入学习贯彻习近平总书记关于劳动教育的重要讲话精神,以高度的政治责任感和育人使命感,将劳动教育深度融入立德树人全过程,构建了“有规划、有创新、有载体、有标准、有保障、有成效”的劳动教育体系,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,以劳促德、以劳增智,让劳动观念植根于学生内心深处,实现了“五育并举”的教育目标。
郑州轻工业大学:打造人工智能赋能双创教育新范式
在数字经济与教育深度融合的时代背景下,郑州轻工业大学立足学科优势,以“人工智能+”为核心引擎,创新构建“三维驱动、五链融合”的创新创业教育体系,探索出一条特色鲜明、成效显著的高校双创教育发展路径。
自治区教育厅党组召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育警示教育大会
2025年6月24日下午,自治区教育厅党组召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育警示教育大会,集中学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和重要指示批示精神,观看有关警示教育片,通报违反中央八项规定及其实施细则精神有关典型案例。自治区党委教育工委副书记、自治区教育厅党组书记闫炳辰主持会议并讲话。自治区纪委监委驻自治区教育厅纪检监察组组长、自治区教育厅党组成员农毅出席会议并对有关典型案例作剖析解读。
伊犁师范大学立足“三个高度”推进教育科技人才一体化发展
一是立足服务国家发展战略布局的高度,全力推进博士学位授予单位创建工作。 自学校2021年被自治区列为“十四五”时期博士学位授予单位培育建设高校以来,学校党委研究确立了教育、数学、资源与环境3个博士学位授权点的建设目标,举全校之力扎实推进申博工作。大力实施“人才强校”战略,引进高层次人才120人。积极鼓励教职工提升学历,在读博士达170人。学校已有28名教师被西南大学、新疆大学、新疆师范大学等高校遴选为博士研究生导师。入选自治区“2+5”重点人才计划项目77人、小组团10个。2021年以来,新增2个自治区重点实验室,在国家自然科学基金面上项目、自治区“两重”项目和横向项目上取得历史性突破。