河南推拿职业学院:保持发展定力 突出育人特色 办好人民满意教育
近年来,河南推拿职业学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,进一步找准办学定位,明确办学方向,突出办学特色,打造“河洛推拿”职教品牌,走出了一条特色鲜明、优势突出的高质量发展之路。
河南牧业经济学院:以生为本 打造社区育人新模式
近年来,河南牧业经济学院把党建和思想政治教育工作摆在改革发展的首要位置,紧紧围绕立德树人根本任务,坚持以学生发展为中心,以能力作风建设年活动为契机,以书院制育人模式改革为试点,积极探索和打造“党建引领、文化浸润、导师入驻、自治自管”四位一体的学生社区育人模式,不断推动思想政治工作创新发展,引导学生成长为堪当民族复兴大任的时代新人。
南阳理工学院:积极探索家校联动心理育人新模式
南阳理工学院紧紧围绕立德树人根本任务,以省心理健康教育名师工作室为抓手,以新媒体为活动平台,积极探索心理老师、辅导员、学生、家长协同联动心理育人模式,共同促进学生健康成长。
重庆交通职业学院构建国防教育“三化”育人体系
重庆交通职业学院深入贯彻习近平总书记关于职业教育、国防教育的重要论述,聚焦军士特殊人才 定向 培养,构建国防教育“三化”育人体系,努力建设有活力有味道的国防教育特色学校。
我市高校把党的二十大精神融入育人体系
随着党的二十大胜利闭幕,我市各高校迅速行动起来,结合专业特色及学生需求,开展丰富多彩的学习实践活动,把党的二十大精神融入育人体系,为青年学生们点亮理想灯、照亮前行路。
广西科技师范学院:扣好廉洁育人“第一粒扣子”
近日,广西科技师范学院对250多名新进教职工开展廉洁教育主题培训。通过解读党纪法规、剖析教育系统及身边违纪违法典型案例开展警示教育,给新入职的教职工上好“廉洁第一课”,提前打好“预防针”,引导新入职教职工心有所畏、言有所戒、行有所止,划好红线和底线,扣好廉洁育人“第一粒扣子”。
【中国教育报】曲阜师范大学构建“四位一体”协同育人机制——艺术之美浸润校园
曲阜师范大学师生在表演原创话剧《夫子》刘萌 摄 精彩的表演、纯美的唱段,近日,在古朴的曲阜师范大学萃华园里,一群“00后”青年大学生正跟随著名京剧艺术家马安伟老师学习京剧唱腔,这群新时代的青年正在为传统文化艺术的美而陶醉。作为一所坐落于孔子故里的高等学府,曲阜师范大学自建校以来传承不辍、砥砺创新,近年来更是构建起美育课程、校园文化、艺术实践、艺术展演“四位一体”的协同育人机制,让艺术之美浸润校园,不断赋予这所大学更加丰厚的文化积淀。
为党育人 为国育才 ——党的十八大以来教育战线牢记习近平总书记嘱托推进教育改革发展综述
教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作,把教育摆在更加突出的优先发展战略地位,召开全国教育大会,印发实施《中国教育现代化2035》,开启了加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的历史新征程。
山东职业学院:“四四制”劳育模式,开创劳动育人新局面
为培养更多“大国工匠”“能工巧匠”,促进学生德智体美劳全面发展,山东职业学院围绕落实立德树人根本任务,结合职业教育特点和社会发展变化,率先行动、整体布局、稳步推进,创新实施了四融合、四阶梯、四清单、四支撑的“四四制”劳动教育模式,开创劳动育人新局面。
滨州医学院:“五维一体”赋能双创育人
滨州医学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,贯彻落实党中央、国务院关于进一步支持大学生创新创业的决策部署,深入落实省委省政府的相关工作要求,把深化创新创业教育作为提高人才培养质量的重要突破口,精准聚焦创新创业教育在医学及相关专业领域的难点和堵点,创新性探索“五维一体”双创育人模式,以“大学生创新创业训练计划”工作为抓手,不断提升大学生的创业意识、创新精神和创造能力。
蓝天立看望慰问教师代表时强调 始终牢记为党育人为国育才光荣使命 为建设壮美广西提供更有力人才支撑
在第38个教师节来临之际,9月8日上午,自治区主席蓝天立专程来到南宁市特殊教育学校和广西电力职业技术学院,看望慰问优秀教师代表,并向全区广大教师和教育工作者致以节日祝福和诚挚问候。
中等职业学校班主任工作室典型育人实践案例的公示
按照 省教育厅 《 关于加强中等职业学校班主任工作室培育建设工作的通知 》( 鄂 教职成 处 函〔 202 2 〕 28 号)要求, 经中等职业学校班主任工作室 自愿申报、 市教科院 审核,拟推荐 武汉市石牌岭高级职业中学 “梧桐有声”名班主任工作室的“三全 ‘ 慧爱 ’ 同育心 护航青春共成长 ”典型育人实践案例 上报省教育厅 , 参加教育部 中等职业学校班主任工作室培育建设工作宣传展示 。
【榜样】 陈冲锋:匠心育人 点亮学子梦想
陈冲锋,芜湖机械工程学校机械工程部主任,他是进入教育部产业导师资源库的技能大师,先后荣获“江淮工匠”“安徽省向上向善好青年”“芜湖市劳动模范”等称号,入选“安徽省中小学十佳班主任”。
诸城市“四力齐发”探索“优质轻负”育人路径
为扎实推进教育部基础教育综合改革实验区建设,推动“双减”政策落地生根,诸城市牢牢把握“轻负优质”这一“关键变量”和“重要牵引”,坚持目标导向和问题导向,综合施策、系统发力,全面聚焦规范办学、课堂变革、课后服务等重点环节,让教育质量从根部强起来,优化教育品质,全市教育呈现出了“发展协调均衡、质量高位优质、社会认可满意” 的良好发展态势。