育人

　　根据“融媒体+育人”工作需要，河南职业技术学院积极探索了由党委宣传部牵头，团委、学工部和马克思主义学院参与的协同网络思政育人机制，落地了一批有特色、有亮点的育人项目、平台和机制，形成了“五育平台”特色模式。

　　近年来，商丘师范学院深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师工作的重要指示批示精神，以师德师风建设为先导和基石，以建强师德师风建设基地为契机，持续建立完善宣传、教育、考核、奖惩、监督“五位一体”的师德建设长效机制，培育“经师”“人师”相统一的新时代“大先生”。

近年来，山东建筑大学始终把立德树人、建设文明和谐校园作为使命担当，进一步优化人才培养模式，并立足将人文教育和文化启蒙渗透到专业成长中，学校的一园一景都渗透着浓厚的人文教育，培养学生的人文素养，激发学生自主学习、独立思考、勇于创新的自有本质，从而构建全方位育人文化场景。山东建筑大学注重文化品牌精细化、文化输出故事化，充分发挥学科交叉和文化特色优势，打造“文化+”平台项目，以“文化+”的方式打造“留得住、传的久”的大学文化品牌，提升文化自信，以不竭的创新动力讲好建大故事。

近年来，淄博市淄川区率先在全市推出成建制班级合唱育人新模式，建立“多维质检、演评互融”创新机制，通过开展“每天课前一首歌”“每周每班领唱一首歌”等实践活动，学生艺术表现力普遍提高，生均背唱歌曲10首以上，城乡美育差异得到明显改善。

　　近年来，商丘师范学院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，围绕书院制育人模式改革，依托书院育人导师沙龙平台，着力凝聚书院青年力量、深化书院育人内涵、培育书院文化品牌、提升实践育人水平，育人模式得到优化，育人成效不断凸显。

校（院）深入学习中共中央国务院、教育部、山东省政府和山东省教育厅关于劳动教育的文件精神，进一步加强大学生劳动教育，全面提升学生劳动素养，制定了《本科学生劳动教育实施方案（暂行）》，加强组织领导，坚持“以劳树德、以劳增智、以劳促行、以劳创新、以劳育美”，以五育联动构建融合式劳动育人体系。

　　南阳理工学院着眼高校课程思政育人探索与实践，通过“五个强化”，在课程思政建设的保障机制、全面深化、评价体系、育人氛围和推进全省工作方面为高校课程思政提供一条可供复制、可借鉴的行动样本。

　　信阳艺术职业学院始终坚持学习领悟习近平总书记的“青年观”，把青年视作民族复兴中不可或缺的先锋力量，聚焦新时代大学生群体特点，以思政课堂、校园文化、实践探索为切入点，多措并举，推动思政工作提质增效，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

　　中原工学院深入贯彻习近平总书记关于宣传思想工作的重要论述，认真落实全国、全省宣传工作会议精神，围绕“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”使命任务，聚焦顶层设计、党建工作、典型模范、实践热点，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，构建融媒体育人新格局。

　　近年来，南阳农业职业学院认真贯彻落实各项资助政策，紧紧围绕立德树人根本任务，将育人作为资助工作的出发点和落脚点，健全体制机制、丰富资助手段、加大宣传力度、注重监督管理，打造“全员覆盖、全程受助、全面受益”的学生资助工作网络，不断提升学生资助工作管理水平，扎实做好资助育人工作，助力学生全面发展、全面成才。

第一届书院制育人模式改革国际论坛在郑州举行 省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长毛杰出席开幕式并致辞

临沂大学坚持“以学生为中心”的教育理念，全面落实立德树人根本任务，不断完善健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，切实加强学校、医院、家庭等多方协同联动工作机制，积极构建科学有效的心理健康服务体系，多措并举扎实开展心理健康教育，努力提升心理育人工作实效。

为贯彻落实《自治区特殊教育“十四五”发展提升行动计划》，推进普通教育、特殊教育融合发展，促进教育质量提升，昌吉州发挥州级特殊教育资源中心指导、服务职能，5月22日-23日开展特殊教育资源教师专题培训。来自全州各县（市）5个资源中心、14个资源教室的学校负责人和专（兼）职资源教师共46人参加了培训。

日照职业技术学院高度重视和关心广大学生的心理健康和成长发展，积极落实习近平总书记在党的二十大报告中提出“重视心理健康和精神卫生”的重要思想，以教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》为指导，坚持把心理健康教育作为落实立德树人根本任务的重要途径，将育心与育德相结合，构建了适应大学生心理健康教育工作需求的“一二三四五”育人模式，全力保障学生身心健康，全面提升心理育人实效。

潍坊医学院是全省“三全育人”暨全环境立德树人示范校，学校大力推进全环境立德树人建设，切实将立德树人要求贯彻在学校教学、科研、人才培养、社会服务、文化传承创新等各个方面，强化专业育人和文化育人功能，聚力创办具有潍医全环境立德树人特色的药学专业“药苑”文化品牌。

为巩固拓展脱贫攻坚成果，持续推动乡村振兴，昌邑市牢固树立责任意识和担当意识，坚持目标、精准、绩效、结果“四个导向”，着力构建全方位资助育人体系，做到精准资助、应助尽助，实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”目标，促进了学生全面健康发展。2022年，昌邑市共有3项案例获评山东省“爱心传递”主题育人活动优秀工作案例，昌邑市教育和体育局被授予“山东教育慈善奖先进单位”荣誉称号。