安阳师范学院:坚持五个结合 深化社会实践育人成效
安阳师范学院认真贯彻落实习近平总书记视察河南安阳的重要讲话精神和习近平总书记关于青年工作的重要思想,坚持将社会实践与弘扬红旗渠精神、赓续甲骨文脉、就业创业教育、科技创新、服务乡村振兴战略相结合,不断深化社会实践育人成效。
山东科技大学:“五个强化”,提升“一站式”学生社区育人实效
山东科技大学深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,围绕立德树人根本任务,把“一站式”学生社区建设作为加强党建和思想政治教育工作的重要载体,聚焦“五个强化”,着力提升“一站式”学生社区育人实效,打造“三全育人”综合改革新模式,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
潍坊市坊子区:构建“四全”链条,提升全域育人质量
坊子区坚持立德树人根本任务,聚焦家庭教育事业发展,构建“四全”家校社协同育人格局,引导全社会注重家庭、家教、家风,保障未成年人健康成长。通过调查问卷和访谈结果显示,家长对孩子心理健康和综合素养的关注度从 11.28%升至42.56%。
山东艺术学院:六项措施,构建“美育+”育人新模式
山东艺术学院深入贯彻落实习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话和关于美育的系列重要讲话精神,坚持立德树人根本任务,以“大美育”为方向,将传统文化、美育与新时代高等教育有机结合,充分发挥艺术院校特色优势,着力加强人才培养、科学研究、校园文化、社会服务等方面的工作,以美化人、以美育人、以美培元,积极弘扬中华美育精神,以“六个维度”构建新时代“美育+”育人新模式。
淄博市张店区:“五力齐发”,凝聚家校协同育人“心能量”
近年来,淄博市张店区以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕落实立德树人根本任务和办好人民满意教育目标,通过完善家校协同育人工作机制,优化家校沟通渠道,提升家校共育水平,形成了教师全员参与、覆盖所有家庭、重点关注特殊群体的家校协同育人工作新格局。
洛阳市教育局“三精三实”扎实做好资助育人工作
洛阳市教育局坚持立德树人根本任务,以精准识别、精准资助、精细化管理为原则,精准认定资助学生资格,完善资助政策管理体系,扎实做好各项资助政策落实落地,让资助政策温暖每个困难家庭。
产教研深度融合政校企协同育人——巴音郭楞职业技术学院若羌现代产业学院揭牌
8月12日,巴音郭楞职业技术学院若羌现代产业学院揭牌仪式在若羌县隆重举行,翻开了政校企联合培养转化若羌特色优质资源的新型大国工匠、“深化产教研深度融合、探讨政校企协同育人”的新篇章。
潍坊医学院:“四个坚持”,扎实推进文化育人工作
潍坊医学院围绕落实立德树人根本任务,在全环境立德树人新形势下,将文化育人融入高校思想政治工作全过程,推进以文化人、以文育人、以文塑人、以文培元,丰富文化育人内涵,彰显文化育人特色,不断引导广大师生增强文化自信和文化自觉。
【中国教育报】建强学校育人主阵地 全面巩固提升“双减”成果
作者:山东省人民政府副省长、党组成员 邓云锋 ■“双减”两周年笔谈 山东省认真贯彻落实党中央、国务院决策部署和教育部工作要求,坚持校内校外统筹联动,持续巩固深化“双减”工作成果。以校外规范治理为突破,压减学科类校外培训机构近1.5万家,1.7万家非学科类培训机构全部纳入全国监管平台,校外培训生态显著改善。以校内提质增效为根本,深入实施强课提质、作业统筹、托管升级、强校扩优“四大行动”,切实减轻学生过重课业负担。
滨州医学院:“四重赋能”工作链,提升实践育人质效
滨州医学院深入贯彻落实党的二十大精神,认真学习宣传习近平总书记关于青年工作的重要思想,广泛动员青年学子充分发挥医药专业优势,秉承“仁心妙术”校训精神,积极投身“社区实践计划”,形成“为组织赋能、为区域赋能、为专业赋能、为成长赋能”的 “四重赋能”工作链条,实现社区需求与学生实践的双向奔赴,不断提升实践育人质效,构筑社区基层治理与青年成长成才双赢格局。
河南财政金融学院:构建“十大”育人体系 推进“三全育人”提质创新
河南财政金融学院始终把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,实施思想政治工作质量提升工程,统筹各方面育人资源和育人力量,着力构建课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等“十大”育人体系,推进“三全育人”提质创新。
烟台文化旅游职院:延伸育人“链条” 助力乡村振兴
烟台文化旅游职业学院以服务烟台乡村振兴战略为己任,积极向乡村延伸职业教育“链条”,整合优势教学资源,加强农村基层干部培养,围绕技能强培训,校地融合抓创业,多措并举促成才,为烟台乡村振兴助力加劲。目前,学院每年在乡村培养实用型人才5000多人,向乡村输送技术技能型学生1300多人。
山东理工大学:“五聚焦五强化”构建思政育人大格局
山东理工大学深入学习宣传贯彻党的二十大精神,围绕立德树人根本任务,坚持“五育并举”,以开展青年马克思主义者培养工程为载体,学校党委全面领导、团组织分级负责、多部门协同联动,以“五聚焦五强化”为路径,坚守政治性、突出青年味、提升体验感、形成常态化,构建完善“思政育人”大格局,引导广大青马学员努力成长为社会主义合格建设者和可靠接班人。
济南市市中区:聚焦“6个点” 构建合力育人“生态圈”
济南市市中区作为山东省首批全环境育人实验区,面对新时代基础教育高质量发展的“新要求”,勇扛基础教育改革试点重担,在构建家校社协同育人体系上着力,稳步推进全环境立德树人工作走深向实。
光明日报:校园变“家园” 育人新空间——广西高校创新“一站式”学生社区综合管理模式
“在毕业实习、考研深造和毕业设计等压力下,难免产生焦虑心理,我们要保持积极心态,迎难而上……”日前,广西医科大学“一站式”学生社区开展党员学习活动,大四学生刘劳在分享会上如是说。
湖南省积极探索爱国主义教育基地育人新模式
湖南省积极探索爱国主义教育基地 育人新模式 湖南坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神,全面落实立德树人根本任务,聚力用好红色资源、发扬红色传统、传承红色基因,将红色研学与思政教育紧密结合,把“大思政课”搬进伟人故里,坚持教育性、安全性、规范性、公益性原则,在全省全面掀起“我的韶山行”中小学生红色研学热潮,积极探索了“大思政课”的湖南实践。 2023年 4月份活动开展以来,已先后组织 33批次 28514名学生赴韶山接受思政教育,取得学生受教、家长满意、社会好评的效果。 7月 19 日,教育部办公厅印发通知,向全国推介湖南探索爱 国主义教育基地育人新模式的典型经验做法。