人工智能

　　在人工智能技术飞速发展的当下，AI 已渗透到生活的各个角落。从科研创新到日常办公，从智能出行到教育教学，AI 的影响力无处不在。字节跳动的豆包、阿里的通义等 AI 产品，已成为人们获取信息、解答知识的得力助手，不少北京教师也借助这些工具提升教学效率。在这样的大背景下，教育领域如何顺应 AI 时代发展，培育适应未来需求的人才，成为社会关注的焦点。2025 年 3 月 8 日凌晨，北京市教委发布的《北京市推进中小学人工智能教育工作方案(2025 - 2027 年)》，犹如一颗重磅炸弹，在教育界掀起波澜，为北京中小学人工智能教育绘制了全新蓝图。和北京中考信息网一起看看吧。

4月27日上午，中国(安徽)科技创新成果转化交易会知名高校高水平成果路演活动在安徽创新馆成功举办。活动以“科技打头阵，创新赢未来”为主题，聚焦产业发展关键技术需求，邀请了清华大学、北京大学、浙江大学等8所顶尖高水平大学、9个科研团队携带最新前沿科技成果进行现场路演，成功搭建了全国高校与省内企业、投融资机构的直接交流平台，促进省外高端科技创新成果落地安徽转化，赋能安徽高水平创新型省份建设。省委教育工委书记、省教育厅厅长钱桂仑出席活动并致辞。

为加强教育与科技协同布局，加快发展新质生产力，助力成渝地区双城经济圈建设，由四川省教育厅、四川省科学技术厅、重庆市教育委员会、重庆市科学技术局主办的2025年川渝大学生人工智能大赛在电子科技大学启动。省委教育工委书记，教育厅党组书记、厅长余孝其出席启动仪式并讲话。

4月28日，2025年全省基础教育数字化工作推进会在德阳召开，会议传达了国家教育数字化战略行动2025年部署会精神，全面总结2024年全省基础教育数字化工作，安排部署2025年重点工作。教育厅二级巡视员陆卫江出席会议并讲话。

　　郑州轻工业大学认真践行教育强国战略，落实省委“四高四争先”战略部署，以学科建设为核心引擎，构建以产业需求为导向的学科动态调整机制，着力打造“一流引领、重点突破、整体跃升”的良好局面。

4月22日，教育部正式公布2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。四川高校共新增普通本科专业点48个，新增第二学士学位专业点20个，调整修业年限专业6个，调整学位授予门类专业1个。本次备案、审批和调整的专业，将列入相关高校2025年高考招生。

　　华北水利水电大学认真贯彻落实党的二十届三中全会和全国全省教育大会精神，立足行业需求现状，深化教育综合改革，创新人才培养模式，以水利特色和工科优势为依托，以“华水星座”、校外实践基地和雄厚的师资力量为支撑，开设“智能时空信息工程”微专业，努力促进大学生多元化发展，提高大学生竞争力。

　　郑州升达经贸管理学院深入贯彻落实国家“人工智能+”行动、《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《河南省“人工智能+教育”三年行动计划（2025-2027）》等战略要求，快速响应布局人工智能赋能教育教学，以提升师生AI素养为核心目标，构建“教师能力进阶—学生技能强化—校企协同创新”三位一体培养体系。

点击播放视频

3月28日，在国家智慧教育平台开通三周年之际，教育部召开国家教育数字化战略行动2025年部署会，以“人工智能与教育变革”为主题，围绕落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》、高质量实施三年行动计划，推动国家智慧教育平台建设再上新台阶进行了系统部署。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长王嘉毅、吴岩出席会议。部党组成员、副部长王光彦主持会议。

3月18日，市教育局举行职业教育与成人教育工作培训会。市委教育工委委员，市教育局党组成员、副局长孙青峰出席会议并讲话。各区、县（市）教育局分管局长、科长，中职学校负责人，市教科院与市社区大学相关工作负责人，在杭中专负责人等80余人参加。

3月18日，市教育局举行职业教育与成人教育工作培训会。市委教育工委委员，市教育局党组成员、副局长孙青峰出席会议并讲话。各区、县（市）教育局分管局长、科长，中职学校负责人，市教科院与市社区大学相关工作负责人，在杭中专负责人等80余人参加。

3月5日，安徽工程大学6教309教室内，该校人工智能学院的赵转哲教授正绘声绘色地讲授《人工智能专业导论》课程，讲台下坐着的则是日语专业本科生。

4月18日，2025年四川教育评价改革工作座谈会在成都东部新区召开。省委教育工委委员，教育厅党组成员、副厅长丁念友参加会议并讲话。

　　郑州航空工业管理学院积极响应国家“人工智能+”发展战略，聚焦适应未来人工智能时代的复合型创新人才培养目标，创新开设《人工智能与未来》等“1+N+X”人工智能系列课程，坚持课程高阶性、教育普及性、教学实践性，探索人工智能通识教育新模式。

　　4月10日，广东省人民政府新闻办公室、广东省教育厅举行广东省推进中小学人工智能教育新闻发布会，介绍《广东省中小学教师人工智能素养框架（试行）》《广东省中小学生人工智能素养框架（试行）》《广东省中小学人工智能课程指导纲要（试行）》等文件相关情况，并回答记者提问。一起来看——