基础教育

毛杰副厅长出席开班仪式并讲话 各地、各校组织集中参加研修班学习 　　8月9日，河南省新时代基础教育师德师风建设专题研修班开班。省教育厅党组成员、副厅长毛杰出席开班仪式并讲话，省教育厅二级巡视员姜楠，省教育厅有关处室、驻厅纪检监察组等部门负责同志参加开班仪式。

    根据国务院颁布的《教学成果奖励条例》（国务院令第151号）和《湖北省教学成果奖励办法》（湖北省人民政府令第292号）的有关规定，按照《市教育局关于印发武汉市基础教育教学成果奖评审工作方案的通知》（武教基〔2019〕4号）的相关要求，市教育局组织开展了武汉市第二届基础教育教学成果奖评审工作。在各区教育局和局直属单位推荐的139项基础教育教学成果奖候选项目中，遴选出拟授奖成果75项，其中拟授特等奖8项，拟授一等奖12项，拟授二等奖20项，拟授三等奖35项，现予公示，公示期为：2022年8月11日至8月17日。

　□ 本报记者 刘一颖 实习生 郑诺 　　本报通讯员 张永喜 　　“孩子参加了学校朗诵社团、机器人社团，收获特别多。他说比外面的教育机构教得有意思。”淄博市张店区莲池学校二年级14班学生何泊汉的母亲李晓告诉记者，面对学校开设的52个兴趣社团，她和孩子挑花了眼。 　　莲池学校校长郭兆红介绍，兴趣社团是学校课后服务第二时段的课程。学校课后服务分为三个时段，第一时段由任课教师辅导学生完成家庭作业，第三时段是“再延时服务”，面向部分晚回家的学生。 　　李晓的大女儿何沐恩是莲池学校2015级的学生，那时李晓夫妇工作繁忙，何沐恩接送只能托付给家中老人，但放学后的作业辅导家长盯不上。如今，何泊汉不出校门，就能完成所有的家庭作业。在老师的辅导下，他的学习效率和做题正确率显著提升，学习积极性也很高，完成作业之余，还根据自己的爱好选择兴趣社团。李晓说，课后服务不仅满足了学生的个性化成长，也缓解了家长的焦虑。 　　基础教育是面向全体学生的国民素质教育，在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。围绕群众的“揪心事”“操心事”“烦心事”，我省在全国率先推行中小学课后延时服务，制定出台义务教育学校课后服务工作规范、经费保障措施以及引进第三方参与课后服务办法，课后服务应开尽开率达到100%，惠及826万名中小学生，实现了有需求学生全面覆盖，托管难题有效解决。何泊汉就是享受课后延时服务的学生之一。 　　强力改革、努力创新、奋力攻坚，我省基础教育领域创造了一批在全国推广的经验和做法，破解了一批群众关注的民生难题，基础教育发展稳居全国第一阵营。今年，山东省教育厅基础教育工作组获得“山东青年创新突击队”荣誉称号。 　　聚焦乡村教育薄弱短板，山东在全国创新实施教育强镇筑基行动，以提升乡镇驻地学校办学水平为着力点，靶向施策，重点打造，辐射带动乡村学校教育质量整体提高。实施教育强校扩优行动，以优质学校为龙头，建立校际间、城乡间、区域间的教育集团、联盟1926个，覆盖义务教育阶段学校7062所，实现集团内学校党建、管理、教研、课程、资源、师资、评价等一体改革、共建共享，老百姓家门口的学校越办越好。去年，我省获批成为全国唯一一个乡村教育振兴建设试点先行区。 　　吴言臣是新泰市谷里镇初级中学七年级的语文老师，今年是他在这所学校工作的第11年。10年前，谷里镇初级中学桌椅不配套、墙壁破损，校园周边道路尘土飞扬。“一支粉笔、一张嘴，上完一堂课。”谈到变化，吴言臣举例说：“以前和学生们讲神舟飞船发射，我只能口述。如今，通过教室多媒体，学生们能直接收看发射实况。” 　　谷里镇初级中学校长杨训彬说，学校已普及使用触摸式智慧黑板，教学课堂实现智慧联网，乡镇学校也可以共享优质课堂资源。此外，学校加强师资培训力度，成立学生兴趣社团20余个，全面提升学校课程建设水平。山东省教育厅基础教育工作组相关负责人介绍，我省推进339个乡镇开展强镇筑基工作试点，推动各级投入财政资金4.65亿元，实施条件改善项目677个，乡镇驻地教育服务功能显著增强，乡村教育质量整体提升。

人民网北京7月26日电 （记者孙竞）记者从25日召开的北京师范大学发布会上获悉，首届全国教育局长高峰论坛将于9月14至15日在北京举办。

近日，我市召开 2022 年基础教育综合改革系列工作部署会，同时启动普通高中“强校工程”。通过健全教师补充激励机制、推进多样化特色发展、深化招生录取方式改革等一系列措施，进一步促进城乡普通高中协调发展。

为充分发挥专家对基础教育教学工作的决策咨询、实践指导和教学研究作用，进一步推进我区基础教育教学改革发展，6月30日自治区教育厅召开首届自治区基础教育教学指导委员会工作会议，分析研判形势，部署下一步教指委工作。自治区教育厅党组成员、副厅长李清先出席会议并讲话。

央视网消息（焦点访谈）：乡村振兴，公共服务是“助推剂”。要说城乡之间有哪些差距，很多人马上就会想到公共服务，尤其是教育和医疗这两件事儿。补齐这两项公共服务的短板，让农民看病更方便、就医服务更好，让农村孩子受到更好的基础教育，这不仅是民生问题，也是农村公共服务的重中之重。现在，在广大的乡村教师、乡村医生群体中也涌现出了许多新能人，他们怎么在村里做好教书和治病这两项最传统的公共服务？

      2022年7月14日上午，陕西省委教育工委副书记...

“新时代基础教育强师计划”高端论坛暨河南省教师教育发展研究中心揭牌仪式现场

　　为深入贯彻中共中央、国务院和河南省委、省政府关于深化教育教学改革全面提高基础教育质量的工作部署，进一步提高基础教育质量，改善教育生态，近日，信阳市委市政府出台《树基础教育信阳品牌 打造美好教育新生态实施方案》（以下简称《方案》）。

      2022年6月21日，2022年陕西省基础教育教师培...

为进一步促进全市基础教育科研成果的总结提炼、展示交流和推广研讨,引导全市各县(区)、各学校不断直面新挑战、开展新实践、探索新模式、总结新经验,3月15日上午,南昌市教育局召开了全市基础教育“重点培育项目”成果交流推广活动。江西师大基础教育研究院院长孙锦明、省教育评估监测研究院所长程方生到场指导,市委教育工委委员、市教育局副局长、市教育评估监测和技术推广中心主任付青岚出席并讲话。本次活动以视频形式举行,全市各县(区)教育部门、各校教育科研工作负责同志和骨干教师、市教育科研客座研究员分别在本县(区)、单位分会场参加活动。

当前，天气炎热，各地陆续进入汛期，雷暴大风、冰雹等强对流天气多发，溺水事件和洪涝、泥石流、山体滑坡等自然灾害进入高发期，多地出现学生伤亡事件。教育部基础教育司特发布安全提示，提醒各地教育部门和学校、家长切实提高风险防范意识，确保中小学生人身安全。