云南省2022年度拟推荐基础教育国家级教学成果奖名单公示

序号

成果名称

主持人或主持单位

（根据申报类别划分）

所在单位

1

西南边疆地区“小学体育综合育人”的实践探索

云南师范大学附属小学

2

基于初中实验操作评价的学科核心素养提升实践探索

云南省教育厅教学仪器装备中心

云南省教育厅教学仪器装备中心

3

纳西童谣在小学教育中的运用实践

丽江市古城区祥和中心校白龙潭小学

丽江市古城区祥和中心校白龙潭小学

4

云南省新高考改革课程实施难点研究

方贵荣

云南省教育科学研究院

5

问题解决：促进小学数学教学改进的十年探索与实践

管尤跃

云南省教育科学研究院

6

“生态型”学校全面育人的探索与实践

刘毅

昆明市盘龙区明通小学

7

初中德育课程活动教学的设计与实践

陈为

昆明市教育科学研究院

8

以小学教师专业发展为导向的职前职后教育一体化实践

云南师范大学

9

基于共同体发展理念的边疆小学数学学科“二联二通”教学研修模式实践

文山学院

10

永昌小学打造“和美教育”的实践和探索

保山市永昌小学

11

少数民族文化融入幼儿园游戏活动的探索与实践——以彝族、白族、傣族为例

邢保华

昆明市人民政府机关幼儿园

12

读写结合在初中语文教学中的实践与运用

赵玲

云南财经大学附属中学

13

特殊需要幼儿CRF教育康复模式——“院—园”协同全融合教育研究与实践

昆明学院唐敏

14

基于民族文化传承的云南民族教育课程资源开发与利用

昆明市五华区武成小学任慧

15

建构高中化学“立体课堂”教学模式，探索学科育人的实践研究

胡晋明

昆明市第三中学

16

初中生物在线学习平台

何晓

云南大学附属中学

17

幼儿园民族团结主题教育活动实践研究

字荣珍

昆明市官渡区幼儿园

18

重度残疾少年儿童送教上门有效运行的“玉溪模式”

玉溪市特殊教育学校

19

驾驭式自主高效课堂理论与实践研究

胡克州

云南师范大学附属镇雄中学

20

创新机器人实验课程的开发与研究

昆明市第一中学

21

“一带一路”背景下边疆地区小学对外华文教学支持的实践探索

昆明市盘龙区明通小学

22

基于核心素养的初中物理教学实践与探索

尚雪丽

昆明市第三中学

23

主题班会的有效设计与实践研究

石梦媛

昆明理工大附属小学

24

边疆民族地区促进学生个性发展的“和乐”育人体系构建与实践

文山实验小学

25

民族民间儿童游戏融入幼儿园本土化课程实践

方志丽

文山州教育科学研究所

26

文理汇通  有无相生——云大附中教育教学综合改革实践成果

云南大学附属中学

27

低碳生态学习场——创新低碳教育实践

云南师范大学实验中学

云南师范大学实验中学

28

情境导向下的初中语文“智教？趣学？乐写”作文教学实践研究

罗浩宇

昆明市教育科学研究院

29

“五育融合”背景下的小学劳动教育探索与实践

朱跃利

昆明市中华小学

30

印版上的彩云南——云南师范大学附属小学少儿版画课程的实践与探索

云南师范大学附属小学

云南师范大学附属小学

31

“学案导学及读议展点练”课堂教学模式实验研究

吕开书

文山市第三中学

32

非遗“滇派风筝”融入中小学美术课程的探索与实践成果报告

李竞飞

昆明市第一中学

33

推进边疆基础教育高质量发展的教育帮扶途径探索与实践

秦君怡

云南师范大学

34

培智美术课程设计与教学

王东生

新萌学校

35

诚则成——文化治校策略研究

高家余

临沧市第一中学

36

一条主线、多维途径：中小学民族团结进步教育从“心”至“行”探索

尹可丽

云南师范大学

37

以班队活动推进民族团结进步教育方略

高辉

云南省昆明市盘龙区盘龙小学

38

预防青少年近视，从一点一滴做起

屏边县苗族自治县湾塘中心学校

屏边苗族自治县湾塘中心学校

39

构建昆明市科学教师学习共同体探索与实践研究

钟兴

五华区基础教育科学研究中心

40

从“三基四步”到“原点语文”的小学语文教学研究

姚桂琼

玉溪第三小学

41

小学数学灵动课堂的探索与实践

窦艳波

昆明师专附小

42

运用远程录播教学模式提高农村初中教学质量的实践研究

张献聪

禄劝彝族苗族自治县教育体育局

43

双减政策下农村初中学校分层不分班教学模式实践与探索

李朝兴

宁洱县普义乡中心学校

44

泸西全国校园足球试点县的探索与发展

泸西县教育体育局

泸西县教育体育局

45

“生态语文”阅读观在统编教材中的实践探索

陈红梅

昆明市盘龙区教师进修学校