大思政课

南宁市滨湖路小学举办“广西三月三”主题活动（图片由南宁市滨湖路小学提供）

广西深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要讲话和重要指示批示精神，坚持守正创新，大力实施“大思政课”建设工程，用好资源平台，引导学生扣好人生第一粒扣子，让思政课成为学生真心喜爱、终身受益的“金课”。

　　信阳科技职业学院紧紧围绕立德树人根本任务，推动建立课内与课外、校内与校外“大思政课”教育实践平台，着力构建“大思政”育人工作新格局。

山东科技职业学院遵循高职院校学生成长规律、思想政治工作规律，以培养“厚德、强技、笃行”的高素质工匠型人才为目标，着力打造“目标引领、多元协同、四位一体”育人模式，纵深推进新时代高校“大思政课”建设。

　　日前，省委宣传部、省委教育工委印发《全面推进“行见八闽”大思政课研学实践圈建设的若干措施》（以下简称《措施》），着力打造新时代学校实践育人新范式，增强思政引领力，教育引导广大青年学生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者，成长为让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

4月12日，新时代“大思政课”建设研讨会在新疆农业大学召开，来自全国20多所高校马克思主义学院的学者专家、教师等齐聚一堂，围绕“大思政课”与铸牢中华民族共同体意识、边疆高校育人特色、数字化时代教学创新等主题，发表真知灼见，为新疆高校进一步推动思政课改革创新提供思路和借鉴。

2月24日，由中央网信办网络传播局、共青团中央宣传部指导，人民网、中国青年报社共同主办的“思想铸魂 网育新人”大思政课优秀案例征集活动评选结果揭晓，产生精品案例1件、优秀案例50件。由固原市弘文中学报送的《29年坚持行走的思政实践课》入选优秀案例，是宁夏唯一入选案例。

活力四川、魅力成都，锦水含章、源浚流长。为贯彻落实习近平总书记关于大思政课和青年工作系列重要论述精神，不断提升网络育人能力，由中央网信办、教育部、人民日报社、共青团中央、四川省委网信委联合主办的“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动，10月14日在四川大学举行。中央宣传部副部长、中央网信办主任、国家网信办主任庄荣文，共青团中央书记处第一书记阿东，教育部党组成员、副部长翁铁慧，人民日报社副总编辑崔士鑫，四川省委常委、宣传部部长郑莉，四川大学党委书记甘霖出席活动并致辞。中央网信办副主任、国家网信办副主任牛一兵主持政务环节。四川大学校长汪劲松，共青团中央书记处书记胡百精，中国科协党组成员、书记处书记王进展出席活动。

　　如今，在河南经贸职业学院，思政课愈发受到学生们的喜爱，这都得益于河南经贸职业学院一直以来高度重视思政课建设，致力于不断深化思政课教育教学改革，以“一中心双原则三结合四课堂五保障”推动大思政课教学改革，提升了思政课的吸引力和实效性。

编者按：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在小学、中学、大学循序渐进地开设思政课、上好思政课，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。眼下，浙江正在着力推进大中小学思政课一体化建设，把思政课一体化建设理念融入各地教育发展“十四五”规划中，在完善体系、搭建平台、理顺机制上下功夫，共同打造全链条、协同式发展的大中小学思政课一体化建设样本。本报即日起，推出“搭建思政‘大平台’，建好思政‘大师资’”系列报道，推介来自一线的典型经验和做法。

      2023年7月5日，陕西高职院校“大思政课...

5月27日，新时代“大思政课”一体化建设学术论坛暨社会主义核心价值观更好融入大中小学课程教材研究成果报告会在广西科技大学举行。来自全国各地50多所高校、科研院所、学术期刊的200多位专家学者齐聚柳州，畅谈学术，分享成果，助力新时代“大思政课”一体化建设创新发展。

南华大学打好 “ 组合拳 ” 全面推进 “ 大思政课 ” 建设 南华大学深入学习贯彻习近平总书记关于 “ 大思政课 ” 的重要指示批示和在中国人民大学考察时的重要讲话精神，牢记为党育人、为国育才使命，坚持开门办思政课，立足于构建 “ 大格局 ”、 用好 “ 大课堂 ”、 搭建 “ 大平台 ”、 建好 “ 大师资 ”， 让思政课 “ 立 ” 起来、 “ 厚 ” 起来、 “ 宽 ” 起来、 “ 强 ” 起来，开启 “ 大思政课 ” 铸魂育人新篇章，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。

日前，全国“大思政课”综合改革工作交流会在我市举行。这是全国“大思政课”综合改革启动建设以来的首次专题会议。

山东第一医科大学（山东省医学科学院）深入学习贯彻习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示，聚焦立德树人根本任务，传承校史厚重的精神基因，发挥其在思政教育方面的“史料宝库”作用，在立德树人方面的“源头活水”作用，在文化传承方面的“坚强阵地”作用，点亮“大思政课”，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

近日，市教育两委研究确定了一批“大思政课”综合改革示范区、示范校培育建设单位。