我省

　　2月25日，2023届全省普通高校毕业生就业创业工作会议召开，会议介绍了2022届我...

我省 教育系统干部师生 热议世界数字教育大会召开 2月13日，世界数字教育大会在北京开幕，大会以“数字变革与教育未来”为主题，围绕数字化转型、数字学习资源开发与应用、师生数字素养提升、教育数字治理等进行交流讨论，并发布中国智慧教育蓝皮书和智慧教育发展指数、发布智慧教育平台标准规范，发起成立世界数字教育联盟倡议和发布世界数字教育发展合作倡议等，在 我省 教育系统干部师生中引发热议。

为深化教育教学改革，进一步提升我省中小学实验教学水平，全面提高我省基础教育质量，近日，省教育厅印发《安徽省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》（以下简称《实施意见》）。

我省开展“越团结豫有力”主题教育实践活动 　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于新时代思想政治工作的指示，落实教育部关于大思政课文件的相关要求，用社会主义核心价值观铸魂育人，引导新一代青少年学生在学思践悟中坚定理想信念、在奋发有为中践行初心使命，结合省委“关爱你我他（她）、温暖千万家”行动相关工作要求，近日，省委教育工委、省教育厅决定在寒假期间开展“越团结豫有力”主题教育实践活动。

河南经贸职业学院教师司慧积、潘美姬、贾曼、郭昂的参赛作品《奋进新征程共筑强国梦》获得一等奖

12月25日上午，省委教育工委常务副书记，省教育厅党组书记、厅长李明，在济南现场督导2023年硕士研究生招生考试组考防疫工作。

省教育厅党组书记、厅长毛杰到省教育考试院检查指导我省2023年全国硕士研究生招生考试工作

中小学校配餐（食堂）管理工作关系到学生身体健康和生命安全，关系到家庭幸福和社会稳定。2022年，按照省纪委相关要求和统一部署，我厅会同省卫生健康委、省市场监管局聚焦中小学校配餐（食堂）管理，扎实开展群众身边腐败和不正之风专项整治工作。三部门联合成立中小学校配餐（食堂）管理工作领导小组，指导督促各地按照专项整治的8项重点内容对提供就餐服务的9968所中小学校配餐（食堂）工作开展全面“体检”，建立问题台账，全面及时整改；指导提供就餐服务的中小学校校长签订《中小学校配餐（食堂）管理工作承诺书》，压实配餐（食堂）工作校长负责制；畅通省、市、县三级教育和市场监管部门投诉渠道，设立监督举报电话和邮箱，并在省教育厅、省市场监管局门户网站集中公布；组织开展食堂日常运营、财务管理、食品安全及营养健康等业务培训；加强下沉式监督，开展专项检查，逐县逐校列出问题清单，下发工作通报，限时督促整改。专项整治工作开展一年来取得了积极成果，有效提升了我省中小学校配餐（食堂）管理水平和服务质量。

　　12月15日，2022年职业教育国家在线精品课程遴选结果在教育部官网公示。我省共有37所职业学校的103门课程入选2022年职业教育国家在线精品课程，入选数量居全国第二位。

为深入贯彻党的二十大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》要求，优化职业学校“双师型”教师培训基地布局，推进职普融通、产教融合、科教融汇，教育部确定建设一批国家级职业教育 “双师型”教师培训基地（2023－2025 年），经省级教育行政部门推荐、专家综合评议，教育部近期公布，我省山东理工大学等8所高校入选，入选数量居全国第二位。

12月8日上午，省教育厅召开2023年艺术类专业统考考前调度会议，传达学习省委省政府领导指示要求，对考试组考防疫工作作出部署安排。省委教育工委常务副书记，省教育厅党组书记、厅长李明出席会议并讲话。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长邢顺峰主持会议。

第一调研组到郑州大学调研第九调研组到郑州轨道工程职业学院调研 　　为深入贯彻习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神，认真落实教育部近期工作推进会的相关部署，贯彻落实近期省委常委会会议精神和省委宣传部等三部门相关文件精神，指导好高校全面单独开好、讲好新设课程，近日，省委教育工委、省教育厅开展2022年度全省高校思政课秋季学期“大听课、大调研”活动。

　　经济社会的发展，需要大批高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，而培养这...

11 月 27 日至 30 日 ， 由教育部主办的第七届全国学生 “ 学宪法讲宪法 ” 活动演讲比赛和知识竞赛全国总决赛以线上比赛方式举行，来自全国 31 个省（自治区、直辖市），新疆生产建设兵团，香港、澳门特别行政区的 283 名演讲比赛选手和 132 名知识竞赛选手同台竞技。

经过省级选拔赛、现场决赛，近日，2022年金砖国家职业技能大赛在厦门市圆满结束。我省从121所职业院校的367支代表队中选拔55支代表队参加了现场决赛，48支代表队获奖，其中获一等奖9项、二等奖13项、三等奖26项，获奖总数位居全国27个参赛省（市、自治区）第一名，充分展现了山东职业院校师生风采和职教高地建设成果，有力促进了国际交流与合作。

11月23日，我省公布了2022年省级职业教育在线精品课程认定结果，共634门课程入选。其中，中职课程107门、高职课程427门。加强职业教育在线精品课程建设，旨在适应教育部“教育数字化战略行动”，需求牵引、应用为王，构建职业教育在线精品课程培育、遴选、共享和持续更新机制，促进职业教育办学模式、育人方式、教学方法和考核评价的数字化重塑，构建更加多样、更具活力的职业教育生态，持续提升技术技能人才培养质量。省级优质在线精品课程将统一接入国家职业教育智慧教育平台。