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4月18日，2025年四川教育评价改革工作座谈会在成都东部新区召开。省委教育工委委员，教育厅党组成员、副厅长丁念友参加会议并讲话。

　　近年来，商丘师范学院认真落实立德树人根本任务，将大学生心理健康教育工作作为“三全育人”重要一环，实施“1911”心理健康工程，探索形成了工作链、过程链、平台链和发展链“四链融合”的心理健康教育工作格局，全面推动心理育人工作提质增效。

一是聚焦供需精准对接。 以“需求清单+资源清单”双向匹配为抓手，组织全州300余所学校梳理师资缺口、课程建设等需求116项，联动疆内外高校定向输送语文、数学、英语及音体美等紧缺学科实习生924名。

在一年一度的国际教育日即将到来之际，联合国教科文组织20日发布公告说，将人工智能定为2025年国际教育日主题，并呼吁教科文组织会员国加大对教师和学生的培训投入，推动人工智能在教育领域的理性应用。

记者从商务部了解到，商务部等9部门，研究制定了《促进家政服务消费扩容升级的若干措施》，健全家政服务业支持政策，扩大优质家政服务供给，更好满足人民群众高品质生活服务需求。

湖南理工学院深入学习党的二十大和二十届二中、三中全会，贯彻落实全国和全省教育大会精神，聚焦立德树人根本任务，迭代升级“时代新人铸魂工程”“三全育人”综合改革试点校经验做法，不断推进思想政治工作高质量发展，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

4月9日，自治区教育厅党组书记、厅长杜汇良深入包头医学院、内蒙古科技大学等高校，聚焦推进高校院校设置、促进高等教育高质量发展等重点工作，实地调研各校在建工程项目、学生公寓、餐厅、重点实验室建设和校园安全管理等情况，并主持召开座谈会。

山东职业学院坚持“五协同”，对接高水平专业群建设，推动科技教育与人文教育融合，全场域提升育人成效，增强学生综合素质能力，为学校高质量发展夯实基础。

德州学院坚持立德树人根本任务，积极构建“课程建设+实践育人+传承创新”的传统文化育人体系，通过“三个途径”，实施“三个结合”，建立将中华优秀传统文化融入思政教育全过程的闭环育人机制，有效提升了大学生思想政治教育工作质效。

为深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神和全国教育大会精神，按照教育强国建设规划纲要部署和《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》要求，近日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》（以下简称《指南》）。

将读书区直接设在教室门口、楼道里、操场边，孩子们随时随处可以拿起书本沉浸其中……作为一所农村小学，河北省石家庄市新华区大马学校的整个校园，化作开放、灵动的图书馆。“书香弥漫促成长，已经是我校一张亮丽名片。”该校校长刘怡萌说。

习近平主持召开进一步推动长江经济带高质量发展座谈会强调 进一步推动长江经济带高...

扎实推动教育强国建设※   习近平   　　今天，中央政治局进行第五次集体...

　　近年来，许昌学院坚持把师德师风建设放在高质量教师队伍建设的首位，构建“12345”模式，扎实推进学校师德师风建设。

　　近年来，黄淮学院深入贯彻落实习近平总书记关于新时代高等教育的重要指示和省委“推动高等教育起高峰”“加快职业教育建高地”的决策部署，以建设特色鲜明的高水平应用型大学为目标，深化产科教融合、校地企合作，以改革创新推动高质量应用型人才培养。

为学之实，固在践履。泰山学院突出实践实干实效，坚持立足泰安、融入泰安、服务泰安，进一步激发学校创新活力和创造潜能，锚定国家重大战略，助力泰安市新型工业化强市建设，推动学校科技、人才、学科优势与泰安市区位、资源、产业优势全面对接，在服务地方经济社会高质量发展中展现新作为、开创新局面、谱写新篇章。