深挖潜能，构建优质教育服务体系。强化部门协同，联合发改、公安等多部门，构建“学龄人口+城镇化率+区域规划+产业需求+家庭意愿”五维预测模型，精准掌握学位需求时空变化，确保资源投入精准有效。制定《乌鲁木齐市普通高中建设规划（2025—2032年）》，实施42个项目，及时新增高中学位应对学龄高峰。2023年以来，全市新建9所学校（校区），挖潜11所学校（校区），调整5所义务教育阶段学校，积极探索试点职普融通，累计增加高中学位6000余个，持续扩大优质学位总量与覆盖范围。
创新机制，驱动教育优质均衡发展。统筹组建中小学教育集团，通过“一长多校”等模式，共组建市、区（县）两级教育集团50个，覆盖七区一县173所学校。例：高新区（新市区）争做集团化办学排头兵，辖区市、区两级教育集团共12个，辐射45所学校，集团化办学覆盖率100%。建立常态化交流机制，牵头校每周期选派10%至20%骨干教师至成员校走教支教，成员校等额派教师赴牵头校跟岗提升。目前，市级教育集团内超1000名教师和75名管理骨干参与交流，不断提升成员校办学水平。
一体协同，构建城乡优质均衡格局。按照“以优扶弱、以城带乡、优质均衡、共同发展”方针，组织27所城区学校与31所农村学校结对，加快缩小城乡教育差距。其中，天山区、沙依巴克区和市属学校集中帮扶达坂城区和乌鲁木齐县；米东区、经开区（头屯河区）、高新区（新市区）、水磨沟区区域内结对帮扶。因地制宜、因校施策，以“青蓝工程”推动城乡教师结对提素养，以“同城支教”推动城区教师定期下乡传递理念，搭建三级教研视导平台，以“把脉问诊”促教学提升。每年选派40名城区教师进行支教交流，城乡新老教师结对1200对，开展“送教送研”“同城支教”等各类帮扶活动500余场次。
兵地融合，推动教育教学同频发展。加强常态沟通，定期召开兵地教育教学工作例会，市、区（县）、兵团教育行政部门及相关学校主要领导、教研员共同参会，共同分析教育教学质量评价情况，研究部署教学教研重点工作。聚焦学生流动需求与质量保障，建立兵地学籍转接、中小学招生入学、保送生认定、毕业证签发等工作机制，确保兵地教育管理同频共振。常态化开展兵地中小学“手拉手”结对帮扶活动，充分发挥兵地教育资源互补优势。截至目前，兵地幼儿园结对14所、中小学结对7所，惠及学前儿童5538人、中小学生约1.25万人，累计开展各类互助交流活动75次。
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