提质

　　郑州轻工业大学认真落实“立德树人”根本任务，积极担当“为党育人、为国育才”责任使命，坚持以学生需求为导向，深入探索“党建+网格+大数据”学生管理服务模式，实施党建引领、网格管理、数智化赋能，推动学生社区治理提质增效，助力学生全面成长成才。

　　近年来，商丘师范学院认真落实立德树人根本任务，将大学生心理健康教育工作作为“三全育人”重要一环，实施“1911”心理健康工程，探索形成了工作链、过程链、平台链和发展链“四链融合”的心理健康教育工作格局，全面推动心理育人工作提质增效。

　　河南城建学院坚持文化建设与学校发展相协调、整体推进和重点突破相结合、文化育人与文化辐射相促进、文化认知与实践创新相联动等原则，立足“四抓”，有力有序推进校园文化建设，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一是聚焦供需精准对接。 以“需求清单+资源清单”双向匹配为抓手，组织全州300余所学校梳理师资缺口、课程建设等需求116项，联动疆内外高校定向输送语文、数学、英语及音体美等紧缺学科实习生924名。

湖南理工学院深入学习党的二十大和二十届二中、三中全会，贯彻落实全国和全省教育大会精神，聚焦立德树人根本任务，迭代升级“时代新人铸魂工程”“三全育人”综合改革试点校经验做法，不断推进思想政治工作高质量发展，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

3月20日，2025年全区教育系统全面从严治党暨清廉学校建设提质增效工作视频会议召开，自治区党委教育工委副书记、教育厅党组书记、厅长刘友谊出席会议并讲话，自治区纪委监委驻教育厅纪检监察组组长、自治区教育厅党组成员农毅对教育系统纪检监察工作作部署，自治区党委教育工委专职副书记、教育厅党组成员李晓勇主持会议。

河北推进学校食堂“互联网+明厨亮灶”提质增效行动——数“智”来帮忙 守护好“食”光

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新学年，上海新开办32所中小学校（含新建分校和扩增学段）...

教基〔2023〕4 号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局：

近年来，济南职业学院围绕智能制造产业需求，坚持三个导向，突出四个重点，不断优化技术技能人才培养模式，赋能产业提质升级。

“双减”政策实施两周年，各地是如何深入落实的？教育部政务新媒体推出“‘双减’两周年笔谈”专栏，今天一起来看四川省如何扎实推进校内减负提质增效——

　　近年来，焦作市紧紧围绕“兜牢底线、抓好项目、提升质量”大力推进学前教育普惠扩容工程，推动学前教育普及普惠水平和保教质量不断提升，努力满足人民群众“幼有优育”的期盼，持续办好更加公平、更加优质的教育。

　　河南财政金融学院始终把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，实施思想政治工作质量提升工程，统筹各方面育人资源和育人力量，着力构建课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等“十大”育人体系，推进“三全育人”提质创新。

　　中原工学院深入贯彻习近平总书记关于党的建设重要论述，认真贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，持续推动学校基层党建工作提质增效，以党建高质量发展统筹全局、应对变局、开创新局，为学校跨越式发展提供坚强政治保障。

　　近年来，安阳师范学院高度重视学风建设，通过“强管理提学风”“抓教风领学风”“促竞赛强学风”“学榜样树学风”，坚持“四维发力”构建学风建设新体系，营造学生成长成才良好氛围。