提质

“站在文秀姐姐工作过的地方，我真正明白了什么是‘青春之光’。”前不久，百色学院学生小李和同学们走进黄文秀曾经奋斗过的百坭村，了解这位年轻共产党员用生命书写的脱贫故事。这样的场景，正是广西创新开展“壮美广西”品牌思政课的生动缩影。近年来，广西立足本土特色，推动思政课改革创新，让思政课“活”起来。

按照《教育部 财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）的通知》要求，2025年中小学幼儿园国家级培训计划（以下简称“国培计划”）云南省项目设置了“云岭教师发展协同提质计划”一对一对口帮扶培训项目（以下简称“云岭教师发展协同提质计划”培训项目），项目实施县30个（附件1），面向全国高等院校公开遴选项目承担单位。现将有关事项公告如下：

近年来，新疆财经大学将网络思政育人工作摆在突出位置，精准研判新时代高校思想政治工作的新趋势、新要求与新内涵，以机制创新为驱动，以内容建设为核心，构建起全方位、多层次的网络思政工作体系，持续增强育人实效，筑牢网络思想政治教育阵地。

山东艺术学院积极拓展对外合作发展空间，持续加大开放办学力度，凝聚整合各类社会资源，深化校地、校企、校际实质性合作，通过“改革”“项目”“责任”三个锚定，积极创新工作机制，不断丰富工作方法，推动学校合作取得实在成效。

　　商丘师范学院遵循网络传播规律，围绕实施时代新人铸魂工程，坚持“四个聚焦”，积极推动思想政治工作传统优势同信息技术融合，着力增强网络思想政治教育的组织力、引导力、传播力、亲和力，不断提高网络思政育人实效。

　　郑州轻工业大学认真落实“立德树人”根本任务，积极担当“为党育人、为国育才”责任使命，坚持以学生需求为导向，深入探索“党建+网格+大数据”学生管理服务模式，实施党建引领、网格管理、数智化赋能，推动学生社区治理提质增效，助力学生全面成长成才。

　　近年来，商丘师范学院认真落实立德树人根本任务，将大学生心理健康教育工作作为“三全育人”重要一环，实施“1911”心理健康工程，探索形成了工作链、过程链、平台链和发展链“四链融合”的心理健康教育工作格局，全面推动心理育人工作提质增效。

　　河南城建学院坚持文化建设与学校发展相协调、整体推进和重点突破相结合、文化育人与文化辐射相促进、文化认知与实践创新相联动等原则，立足“四抓”，有力有序推进校园文化建设，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一是聚焦供需精准对接。 以“需求清单+资源清单”双向匹配为抓手，组织全州300余所学校梳理师资缺口、课程建设等需求116项，联动疆内外高校定向输送语文、数学、英语及音体美等紧缺学科实习生924名。

湖南理工学院深入学习党的二十大和二十届二中、三中全会，贯彻落实全国和全省教育大会精神，聚焦立德树人根本任务，迭代升级“时代新人铸魂工程”“三全育人”综合改革试点校经验做法，不断推进思想政治工作高质量发展，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

3月20日，2025年全区教育系统全面从严治党暨清廉学校建设提质增效工作视频会议召开，自治区党委教育工委副书记、教育厅党组书记、厅长刘友谊出席会议并讲话，自治区纪委监委驻教育厅纪检监察组组长、自治区教育厅党组成员农毅对教育系统纪检监察工作作部署，自治区党委教育工委专职副书记、教育厅党组成员李晓勇主持会议。

河北推进学校食堂“互联网+明厨亮灶”提质增效行动——数“智”来帮忙 守护好“食”光

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新学年，上海新开办32所中小学校（含新建分校和扩增学段）...

教基〔2023〕4 号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局：

近年来，济南职业学院围绕智能制造产业需求，坚持三个导向，突出四个重点，不断优化技术技能人才培养模式，赋能产业提质升级。