《关于做好中等职业学校教师职称制度改革工作的通知》政策解读
日前，云南省教育厅和云南省人力资源和社会保障厅联合印发了《关于做好中等职业学校教师职称制度改革工作的通知》（以下简称《通知》），现就有关政策解读如下：
资阳区：“三个三”推动“民转公”改革还惠于民
资阳区 ： “ 三个三 ” 推动 “ 民转公 ” 改革还惠于民 今年来，资阳区全力启动规范民办学校办学工作，通过积极引导，依法协商，规范发展，推动 3所民办义务教育学校平稳顺利 “ 转公 ” ，率先 在 全市超额完成新增公办学位任务。民办义务教育学位占全区学位比率从 12.13%下降至 4.9% ，社会反响较好，整体大局稳定。
山东第一医科大学：深化课堂教学改革 培养一流本科人才
山东第一医科大学将课堂教学改革作为提升人才培养质量的突破口，出台了《课堂教学改革实施方案》，将全过程学业评价作为课堂教学改革的抓手，统筹推动教学理念、教学内容、教学模式、教学评价、教学管理和现代教学技术应用等一体化改革，实现教学模式向“以学为中心”的转变，培养方式向“全过程学业评价”和“非标准答案考试”的转变，学生学习行为向主动学习、“创新型”学习的转变，引导教师潜心教书育人，培养基础知识扎实，富有创新精神，堪当大任的高素质人才。
潍坊市：教育评价改革 引领教育高质量发展
近年来，潍坊市凭借承担的16项国家级和20项省级改革试点优势，通过综合施策、系统发力，教育评价改革有关做法入选全国十大“双减”典型案例和全省首批教育教学典型案例，中央教育工作领导小组、教育部简报专题刊发，新华社、中国教育报等予以推介。
青岛科技大学： “五个促进”推进研究生教育改革
青岛科技大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和全国研究生教育会议精神为指导，坚持“四为”方针，以学科建设为引领，以“两服务一引领”为主线，以卓越工程师人才培养为突破，深化产教融合，不断增强研究生实践能力、创新能力，有力推进了研究生教育改革和发展。