安丘市：“微改革”撬动教育“大发展”
今年以来，安丘市把改革创新作为推动教育事业发展的最强动力、最大元素，聚焦工作中堵点痛点，从细处思考、小处着手，推出一系列“切口小、落地准、见效快”的“微改革”项目，持续为全市教育事业发展注入源头活水、提供强大动能。
齐鲁理工学院：“课堂教学改革”破解人才培养瓶颈
齐鲁理工学院坚持立德树人根本任务，以学生发展为中心，不断改革人才培养模式，通过课堂教学改革促进学习革命，积极推广线上线下混合式教学、翻转课堂，大力推进全过程学业评价，持续加强课程思政建设，探索出一条基于OBE理念、任务驱动式大规模课堂教学改革之路。
把握质量评价新要求 不断深化特殊教育综合改革
近日，教育部颁布《特殊教育办学质量评价指南》（以下简称《评价指南》），对新时代特殊教育办学质量评价进行了系统设计和全面部署，树立了以“适宜融合”为目标的质量标杆。这是我国出台的首个关于特殊教育办学质量评价的专门性文件，是特殊教育落实教育评价综合改革的具体举措，对于学习贯彻党的二十大提出的“强化特殊教育普惠发展”，推进我国特殊教育治理体系和治理能力现代化具有重要深远意义。文件呈现三大亮点：
德州市：以中小学生体质管理“小切口” 推动学校体育“大改革”
近年来，党中央、国务院和教育部、体育总局等出台系列法律法规及政策全面加强新时代学校体育工作，学校体育面临前所未有的发展机遇，市教育和体育局发挥资源优势，以“1131”工作思路加强中小学生体质管理，推动学校体育全面提升。
郑州工商学院：下好书院制改革“先手棋” 强化育人效果“主支撑”
近年来，为深化人才培养模式综合改革，更好地实现全员全程全方位育人，郑州工商学院积极深入推进书院制育人模式改革，在焦裕禄精神发源地兰考设立校区并成立立德书院、树德书院、怀德书院、厚德书院四个书院，探索五育并举、双院协同、个性发展的人才培养新模式。
湘阴全面铺开校长竞聘上岗和教师“县管校聘”管理改革
湘阴全面铺开校长竞聘上岗和教师 “ 县管校聘 ” 管理改革 岳阳市湘阴县为加快县域内师资力量合理优化配置和深化优质教育资源共建共享步伐 ， 蹚 出教育 人事管理改革 “ 新路径 ” 。在 2021 年试点基础上，于今年暑期全面 铺开校长竞聘上岗和教师 “ 县管校聘 ” ， 全学段覆盖、全人员参与、全区域流动， 以 “ 竞 ” 促 “ 进 ” ，为教育队伍 “ 舒筋活血 ” ， 做活 “ 人 ” 字文章。
教育部副部长翁铁慧深入我区调研高考综合改革工作
9月15日以来，教育部党组成员、副部长翁铁慧一行到我区专题调研高考综合改革工作。期间，调研组先后走进呼伦贝尔学院、海拉尔第二中学、自治区教育招生考试中心实地调研。9月19日下午召开高考综合改革座谈会。自治区副主席包献华参加会议。
抢抓发展机遇 聚力改革创新
8月31日，全市教育系统秋季学期开学工作会议以视频形式召开，会议深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，传达学习2022年第10次全国教育系统疫情防控工作视频调度会议及全省学校疫情防控工作视频调度会议精神，全面总结上半年全市教育工作取得成效，安排部署下半年教育改革发展重点任务。县区教育局，局属各单位、民办学历学校，机关各科室主要负责同志线上参加会议。
奋力谱写新时代新征程教育改革发展新篇章
奋力谱写新时代新征程教育改革发展新篇章中共教育部党组教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，把教育摆在更加突出的优先发展战略地位，召开全国教育大会，印发实施《中国教育现代化2035》，开启了加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的历史新征程。习近平总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的深刻洞察力、敏锐判断力、理论创造力，就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，系统回答了为什么办教育、办什么样的教育、怎么办教育、为谁办教育、谁来办教育等一系列方向性、全局性、战略性重大问题，形成了习近平总书记关于教育的重要论述，为做好新时代教育工作指明了前进方向、提供了根本遵循。10年来，在党中央坚强领导下，在全党全社会共同努力下，中国特色社会主义教育制度体系的主体框架基本确立，我国教育事业取得历史性成就，教育面貌正在发生格局性变化。
全省普通高校学历继续教育改革工作会议召开
8月25日，省教育厅组织召开全省普通高校学历继续教育改革工作会议，传达学习教育部关于高等学历继续教育有关文件精神，研究部署云南省普通高校学历继续教育改革工作，推进高等学历继续教育规范、有序、健康发展。省教育厅副厅长王永全出席会议并讲话。