教师队伍

近年来，潍坊市临朐县将教师作为教育发展的“第一资源”，全力推进乡村教师队伍建设，聚焦“引育管爱”四位一体、同向发力，打造高水平乡村教师队伍。

　　5月20日，2025年广东省深化教师队伍建设改革推进会暨教师教育创新机制改革试点工作部署会在惠州学院召开。会议旨在 贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的决策部署，深入实施“新强师工程”，进一步加强我省教师队伍建设，加快推进教师教育创新机制改革试点工作。 省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长朱建华出席会议并讲话。

德州学院把弘扬践行教育家精神融入教师队伍建设全过程，推动实施“教书育人能力、科研创新能力、社会服务能力、国际交流合作能力”提升工程，着力打造师德高尚、业务精湛、充满生机的新时代高素质教师队伍。

乡村振兴，教育先行。教师作为教育发展的“第一资源”，既是推动乡村教育振兴的基础力量，也是实现城乡教育均衡发展的关键要素。

　　近年来，洛阳师范学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国全省教育大会精神，大力弘扬教育家精神，牢固树立师德师风第一标准，统筹谋划教师队伍建设，在人才“引育留用”上活思想、创新路，培养打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

研修班开班仪式现场　　11月4日-9日，由中国教育学会和福建省教育厅共同主办的福建省教师队伍建设区域规划与培养能力提升研修班在重庆第二师范学院举行。教育部教师工作司副司长黄小华，中国教育学会副会长、秘书长杨银付，中国教育学会“领航计划”首席专家马斌等出席开班仪式。来自福建省各市、县（区）教育局分管教师工作副局长、教师进修学校校长183人聚焦教师队伍建设规划与培养开展研修活动。

3月21日，教育部在武汉召开教育家精神铸魂强师行动推进会暨2025年教师队伍建设重点工作部署会。教育部党组成员、副部长杜江峰出席并讲话，省委常委、常务副省长邵新宇出席并致辞。

  2025年3月21日，“弘扬教育家精神 建设高...

近年来，山东财经大学持续加强思想政治引领，培育弘扬高尚师德，创新并健全“六个强化”的工作体制机制，逐步构建起思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设相互促进的教师队伍建设新格局。

今年是第39个教师节，是党的二十大胜利召开后的第一个教师节，一年来，全省教育系统深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，以推动全省教育高质量发展为目标，坚持把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，推出一系列强师惠师新举措，全省上下奋力推进、狠抓落实，广大教师躬耕教坛、踔厉奋发，社会各界尊师重教、优师惠师，聚势开创新局面。

近年来，枣庄科技职业学院深入贯彻习近平总书记关于教育重要论述、关于职业教育和教师队伍建设的重要指示精神，把教师队伍视为立校之基、兴校之源、强校之本，坚持“一位好老师就是一个好专业”和“教学中心、育人核心”工作理念，突出职教特点，“引、聘、培、导、赛”并举，着力构筑与专业建设发展相衔接、与技术服务相配套的高层次人才队伍，教师短缺、短视、短板的“三短”问题得到有效破解，“旗帜工程”更加靓丽。

　　今年以来，鹤壁市教体局以高质量教师队伍建设为工作着力点，以提升教师能力素养为目标，深入实施“强师计划”，不断完善教师培育体制和管理模式，推进教师队伍“管培结合”一体化建设，提升教师专业水平和专业能力，优化打造高质量教师队伍。

强教必先强师。9月10日是我国第三十九个教师节。以习近平同志为核心的党中央始终把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。广大教育工作者牢记嘱托，坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。

近日，教育部召开新闻发布会，介绍高素质教师队伍建设进展成效、国家支持教师队伍建设有关工作。在教师队伍建设的诸多亮点中，今年9月启动实施的“国优计划”引发广泛关注。

近日，教育部发布《关于开展国家基础教育教师队伍建设改革试点的通知》，确定在上海市、山东省、青海省、福建省厦门市、湖南省常德市、黑龙江省黑河市嫩江市、浙江省温州市瓯海区、河南省商丘市永城市、广西壮族自治区桂林市荔浦市、重庆市云阳县等地区开展国家基础教育教师队伍建设改革试点，试点周期 3年。我市推荐的云阳县名列全国 10 个试点地区之一。

近日，教育部印发《教育部关于开展国家基础教育教师队伍建设改革试点的通知》，决定在上海市、山东省、青海省、福建省厦门市、湖南省常德市、黑龙江省黑河市嫩江市、浙江省温州市瓯海区、河南省商丘市永城市、广西壮族自治区桂林市荔浦市、重庆市云阳县等省、市、县10个地区开展国家基础教育教师队伍建设改革试点。8月13日，中共山东省委教育工作领导小组印发《山东省国家基础教育教师队伍建设改革试点实施方案》（以下简称实施方案），系统谋划了山东省基础教育教师队伍建设改革任务。