深化

教监管厅〔2023〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、公安厅、市场监督管理局，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、公安局、市场监督管理局：

2023年4月，山东省教育厅印发了《关于推进义务教育学生综合素质评价工作的指导意见》，对全省中小学生综合素质评价进行了顶层设计。作为全省学生综合素质评价起步最早、步子最稳的县（市、区）之一，寿光市近年来以促进学生全面发展为根本目标，立足解决教育功利化、短视化问题，在全省县域内先行先试，围绕评价内容、评价方式、结果运用等方面创新实践，立起了科学的学生综合素质评价指挥棒。

巴州博湖县教育系统坚持立德树人根本任务，不断拓展教育空间，深化教育内涵，丰富教育形式，落细“五育并举”，立足本地自然资源和历史文化，结合秦皇岛-博湖援建项目，与河北秦皇岛市教育局深入实施冀疆手拉手活动，创新活动形式，丰富活动内容，强化活动组织，大力构建青少年研学通道。

近年来，昌吉州坚决贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要论述，贯彻落实全国职业教育大会精神， 坚持政府统筹、科学规划、政策引导，做实职教联盟，深化 集团化育人 ，培养多层次高质量的创新人才和技术技能人才， 不断 提升职业教育服务地方经济发展能力。 

7月16日出版的第14期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《深化党和国家机构改革　推进国家治理体系和治理能力现代化》。

      2023年7月13日，由陕西省委教育工委、省教育...

习近平在中共中央政治局第六次集体学习时强调 不断深化对党的理论创新的规律性认识

近日，教育厅、人力资源社会保障厅联合印发《关于深化高等学校“就业—招生—培养”联动机制改革的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，力争通过三年时间，建立有效运转的省校两级“就业—招生—培养”联动机制，高校学科专业结构与经济社会发展需求的匹配度进一步提高，高校毕业生结构性就业矛盾整体缓解，高校人才培养服务经济社会发展的能力显著提升。

近日，教育厅、人力资源社会保障厅联合印发《关于深化高等学校“就业—招生—培养”联动机制改革的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，以“服务发展、适应需求、促进就业、协同创新”为原则，力争通过三年时间，建立有效运转的省校两级“就业—招生—培养”联动机制，高校学科专业结构与经济社会发展需求的匹配度进一步提高，高校毕业生结构性就业矛盾整体缓解，高校人才培养服务经济社会发展的能力显著提升。

教思政厅函〔2023〕8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：

新华社济南7月2日电（记者萧海川）山东省教育厅、山东省人力资源和社会保障厅近日印发《关于进一步深化中小学教师职称评聘改革的意见》，以进一步深化中小学教师职称评聘改革。

习近平在中共中央政治局第六次集体学习时强调不断深化对党的理论创新的规律性认识

作为教育部首批教育信息化区域综合试点单位，寿光市坚持把教育信息化作为区域教育发展的战略制高点，大力推动智慧校园建设与应用，在学习空间再造、学习方式变革、课程体系重构及组织管理转型等方面取得了实质性效果，切实打破了校园“信息孤岛”，形成了以教育信息化驱动教育现代化的新发展格局。

教材厅函〔2023〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

5月30日，上海市中小学教学数字化转型推进会和相关调研活动...

5月25日，2023年全区全面深化清廉学校建设工作推进视频会召开，提出要紧扣集中推进阶段暴露出的短板问题，盯重点攻难点，全面深化清廉学校建设。