深化

3月3日，自治区党委教育工委、自治区教育厅党组召开2023年全区教育系统全面从严治党暨全面深化清廉学校建设工作部署视频会。自治区党委教育工委书记，自治区教育厅党组书记、厅长刘友谊，自治区纪委监委驻教育厅纪检监察组副组长符志光出席会议并讲话，自治区教育厅党组副书记、副厅长黄雄彪主持会议。

　　实施“内蒙古教师队伍能力提升”计划、推进实施京蒙教育远程互助工程、打造“内蒙古校(园)长工作室”、深入推进“组团式”教育帮扶……全面贯彻落实党的二十大精神，京蒙教育协作再深化。

3月14日，市教育局召开深化机关作风建设大会，传达落实全市深化作风建设、优化营商环境推进会精神，动员机关同志在新的起点上，继续改进作风、真抓实干、奋发进取，加快形成高质量教育体系，办好人民满意的南京教育。

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河北省教育厅等十部门关于深化现代职业教育体系建设改革的若干措施

近日，工业和信息化部、教育部等十七部门印发《“机器人＋”应用行动实施方案》（以下简称《方案》），提出到2025年，制造业机器人密度较2020年实现翻番，服务机器人、特种机器人行业应用深度和广度显著提升，机器人促进经济社会高质量发展的能力明显增强。

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

 山东第一医科大学将课堂教学改革作为提升人才培养质量的突破口，出台了《课堂教学改革实施方案》，将全过程学业评价作为课堂教学改革的抓手，统筹推动教学理念、教学内容、教学模式、教学评价、教学管理和现代教学技术应用等一体化改革，实现教学模式向“以学为中心”的转变，培养方式向“全过程学业评价”和“非标准答案考试”的转变，学生学习行为向主动学习、“创新型”学习的转变，引导教师潜心教书育人，培养基础知识扎实，富有创新精神，堪当大任的高素质人才。

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烟台大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实国家关于深化新时代教育评价改革的部署要求，坚持原则导向、政策导向、问题导向、优化导向，全面深化人事制度和人才工作体制机制改革，推进建设高水平人才队伍，为学校事业高质量发展提供有力支撑。

我市于 2020 年制定《推进义务教育优质均衡发展三年行动方案》，高位推动义务教育资源建设工作开展，并在此后两年将新增义务教育学位项目列入全市 20 项民心工程，今年的任务目标为：深入开展义务教育优质均衡发展三年行动，新建、改扩建义务教育学校 37 所，新增义务教育学位 3.3 万个。

近日，教育部颁布《特殊教育办学质量评价指南》（以下简称《评价指南》），对新时代特殊教育办学质量评价进行了系统设计和全面部署，树立了以“适宜融合”为目标的质量标杆。这是我国出台的首个关于特殊教育办学质量评价的专门性文件，是特殊教育落实教育评价综合改革的具体举措，对于学习贯彻党的二十大提出的“强化特殊教育普惠发展”，推进我国特殊教育治理体系和治理能力现代化具有重要深远意义。文件呈现三大亮点：

山东科技大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实中共中央、国务院关于深化新时代教育评价改革的决策部署，结合省委省政府相关工作要求，坚持问题导向、精准施策，把握高校教师成长的规律和工作特点，扎实推动教师岗位聘任制度改革落地见效。