深化

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

 山东第一医科大学将课堂教学改革作为提升人才培养质量的突破口，出台了《课堂教学改革实施方案》，将全过程学业评价作为课堂教学改革的抓手，统筹推动教学理念、教学内容、教学模式、教学评价、教学管理和现代教学技术应用等一体化改革，实现教学模式向“以学为中心”的转变，培养方式向“全过程学业评价”和“非标准答案考试”的转变，学生学习行为向主动学习、“创新型”学习的转变，引导教师潜心教书育人，培养基础知识扎实，富有创新精神，堪当大任的高素质人才。

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烟台大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实国家关于深化新时代教育评价改革的部署要求，坚持原则导向、政策导向、问题导向、优化导向，全面深化人事制度和人才工作体制机制改革，推进建设高水平人才队伍，为学校事业高质量发展提供有力支撑。

我市于 2020 年制定《推进义务教育优质均衡发展三年行动方案》，高位推动义务教育资源建设工作开展，并在此后两年将新增义务教育学位项目列入全市 20 项民心工程，今年的任务目标为：深入开展义务教育优质均衡发展三年行动，新建、改扩建义务教育学校 37 所，新增义务教育学位 3.3 万个。

近日，教育部颁布《特殊教育办学质量评价指南》（以下简称《评价指南》），对新时代特殊教育办学质量评价进行了系统设计和全面部署，树立了以“适宜融合”为目标的质量标杆。这是我国出台的首个关于特殊教育办学质量评价的专门性文件，是特殊教育落实教育评价综合改革的具体举措，对于学习贯彻党的二十大提出的“强化特殊教育普惠发展”，推进我国特殊教育治理体系和治理能力现代化具有重要深远意义。文件呈现三大亮点：

山东科技大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实中共中央、国务院关于深化新时代教育评价改革的决策部署，结合省委省政府相关工作要求，坚持问题导向、精准施策，把握高校教师成长的规律和工作特点，扎实推动教师岗位聘任制度改革落地见效。

近日，教育部高校学生司发布第二期供需对接就业育人项目指南，共有866家用人单位发布项目指南23828个。目前已面向全国高校开放申请。供需对接就业育人项目是教育部贯彻落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署的举措之一，旨在深化高等教育改革，推动就业与培养有机联动、人才供需有效对接。

基础教育在国民教育体系中具有基础性、先导性地位，是社会各界最为关注的...

图为发布会现场。林艳华　摄中新网南宁9月14日电(记者 林艳华)“党的十八大以来，广西全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，优先发展教育事业，全区111个县(市、区)全部通过国家义务教育基本均衡发展评估认定。”广西壮族自治区教育厅厅长刘友谊14日表示，十年来，广西教育综合实力和整体水平迈上新台阶，教育面貌正在发生格局性变化。

山东交通学院面向“海洋强国”建设、响应“一带一路”倡议，努力建设特色鲜明的高水平应用型交通大学，着力培养“政治过硬、业务精良、责任担当、国际视野”的高素质航海人才，为山东新旧动能转换现代海洋产业和东北亚区域性国际航海中心建设提供人才支撑和智力保障。

市第十二次党代会明确提出了深化科技体制机制改革的重要任务，要求强化高...

　　近年来，周口职业技术学院不断推动学校高质量发展，整合与优化各种资源要素，稳步提升教育服务创新发展能力，依托专业特色和优势，充分发挥职教职能，抢抓机遇，积极服务地方经济社会发展，不断强化“周职担当”，发挥“周职优势”，贡献“周职力量”。