深化

滨州学院认真贯彻落实党中央、国务院关于深化新时代教育评价改革的决策部署，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，坚持“五育并举”，完善学生综合评价体系，深化学生评价改革，促进学生全面发展。

作为山东省应用型本科高校建设首批支持高校，近年来，泰山学院聚焦区域经济社会发展，深入推进实施校城融合战略，创新校企深度融合协同育人模式，以提升社会服务能力和水平为目标，将学校打造成为服务地方的智力“加速器”和人才“聚宝盆”，牢筑校地共融共生、协同发展命运共同体，取得较好建设成效，初步彰显了“地方性、应用型、合作式”的发展特色。

产教融合、校企合作是职业教育办学的基本模式，也是办好职业教育的关键所在。2023年，哈密市不断促进产教高效融合，逐步形成专业共建、人才共育、过程管理、资源共享、责任共担的校企合作新局面。

为切实发挥课堂教学的人才培养主渠道、主阵地、主战场作用，全面提升人才培养质量，临沂大学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以本为本，牢固树立“学生中心、产出导向和持续改进”的教育教学理念，将课堂教学改革作为人才培养模式改革的切入点和突破口，统筹推动教学理念、教学内容、教学模式、教学评价、教学管理和现代教学技术应用等一体化改革，推动提高课堂教学水平，提升人才培养质量。

芙蓉区 ： 深化 “体验式公民教育” 抓实中小学德育工作 近年来，芙蓉区以 “体验式公民教育”为抓手，在区内30所中小学校广泛开展礼仪教育、法制教育、感恩教育、传统节日教育，着力培养具有合作意识、创新精神、民族情怀、国际视野、社会责任的社会 “ 小公民 ” 。通过采取 “试点学校先行先试，其他学校主动参与”的模式，依托30所中小学试点校的辐射推广，在全区中小学形成“体验式公民教育”的良好氛围。三年来，承担国家、省、市开放活动70余次， 被 国家、省、市级媒体报道 300多次。

      2023年4月13日，陕西省委教育工委、省教育厅...

近年来，青岛幼儿师范高等专科学校始终坚持落实立德树人的根本任务，遵循美育特点，扎根时代生活，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育教育全过程，坚持“以美育人、以文化人”，将美育课程与多学科深度融合相结合，将美育创新与全环境育人相结合，将美育实践与学科建设相结合，进一步深化美育教育改革。

党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育评价改革，作出...

3月15日-17日，北京教育考察团赴我区商都县、卓资县、武川县相关学校，内蒙古职教园区及内蒙古师范大学、内蒙古工业大学、集宁师范学院、内蒙古化工职业学院、乌兰察布职业学院、乌兰察布医学高等专科学校 等高校考察调研。17日下午，北京市教育委员会与自治区教育厅举行京蒙教育协作落实“教育倍增计划”座谈会及签约仪式 。

3月21日，省政府新闻办召开“河北省深化现代职业教育体系建设改革”新闻发布会。省教育厅副厅长张春生介绍了我省职业教育现状和我省深化现代职业教育体系建设改革的重点举措。

3月3日，自治区党委教育工委、自治区教育厅党组召开2023年全区教育系统全面从严治党暨全面深化清廉学校建设工作部署视频会。自治区党委教育工委书记，自治区教育厅党组书记、厅长刘友谊，自治区纪委监委驻教育厅纪检监察组副组长符志光出席会议并讲话，自治区教育厅党组副书记、副厅长黄雄彪主持会议。

　　实施“内蒙古教师队伍能力提升”计划、推进实施京蒙教育远程互助工程、打造“内蒙古校(园)长工作室”、深入推进“组团式”教育帮扶……全面贯彻落实党的二十大精神，京蒙教育协作再深化。

3月14日，市教育局召开深化机关作风建设大会，传达落实全市深化作风建设、优化营商环境推进会精神，动员机关同志在新的起点上，继续改进作风、真抓实干、奋发进取，加快形成高质量教育体系，办好人民满意的南京教育。

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河北省教育厅等十部门关于深化现代职业教育体系建设改革的若干措施

近日，工业和信息化部、教育部等十七部门印发《“机器人＋”应用行动实施方案》（以下简称《方案》），提出到2025年，制造业机器人密度较2020年实现翻番，服务机器人、特种机器人行业应用深度和广度显著提升，机器人促进经济社会高质量发展的能力明显增强。