深化推进“春蕾计划—梦想未来”行动会议在京举行
第十二个“国际女童日”之际，春蕾绽放新时代——深化推进“春蕾计划—梦想未来”行动会议11日在京举行。全国妇联主席沈跃跃出席并讲话，强调要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，肩负起为党育人、为国育才的政治责任，以“春蕾计划”荣获联合国教科文组织女童和妇女教育奖为契机，坚持资助困难女童求学成才初心，凝聚社会爱心力量，积极发展面向女童的健康教育、数字教育、科学教育，帮助更多女童用奋斗实现人生梦想，为推动儿童事业高质量发展作出积极贡献。
河南城建学院：构建“三三二”机制 深化运用就业质量报告
河南城建学院深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实省委省政府决策部署，按照省委教育工委、省教育厅要求，自2004年起注重就业质量报告的运用，构建“三三二”机制，打造“招生—培养—就业”一体联动模式，坚持以就业为导向深化综合改革，取得了明显成效。
烟台大学：深化教育评价改革，激发二级单位发展活力
近年来，烟台大学深入贯彻落实党中央、国务院关于深化新时代教育评价改革的决策部署，紧紧围绕立德树人根本任务和高质量发展主题主线，以“强特色”高水平大学建设目标为导向，遵循科学精准、分类评价、系统治理、稳中求进的总体思路，坚持“四个结合”深化教育评价改革，激发二级单位发展活力，推进学校事业高质量发展。
“川港职教联盟”签署仪式在港举行深化川港职业教育合作
9 月 6 日，《川港职业与应用教育联盟》 ( “川港职教联盟” ) 在香港举行签署仪式，宣布“川港职教联盟”成立。主办方表示，期望川港两地通力合作，共同创建职业与应用教育的新范式，谱写两地高等与应用教育合作的新篇章。
青岛科技大学：用好“三个抓手”，深化产学研合作
近年来，青岛科技大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育和科技创新的重要论述，按照“服务国家战略、服务区域发展、引领行业进步”的战略目标，坚持“四个面向”，用好“三个抓手”，不断深化产学研合作，主动服务山东经济社会发展。
安阳师范学院：坚持五个结合 深化社会实践育人成效
安阳师范学院认真贯彻落实习近平总书记视察河南安阳的重要讲话精神和习近平总书记关于青年工作的重要思想，坚持将社会实践与弘扬红旗渠精神、赓续甲骨文脉、就业创业教育、科技创新、服务乡村振兴战略相结合，不断深化社会实践育人成效。
河南工业职业技术学院：“四主”协同 深化课程思政改革
河南工业职业技术学院以为党育人、为国育才为根本目标，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，全面落实立德树人根本任务，积极探索课程思政建设新路径，把准育人“主基调”，延伸课堂“主渠道”，筑牢课程“主战场”，建强师资“主力军”，多方协同、共同发力，推进课程思政改革不断走向深入。
教育部办公厅等四部门关于在深化非学科类校外培训治理中加强艺考培训规范管理的通知
教监管厅〔2023〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、公安厅、市场监督管理局，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、公安局、市场监督管理局：
寿光市：深化评价制度改革做好育人大文章
2023年4月，山东省教育厅印发了《关于推进义务教育学生综合素质评价工作的指导意见》，对全省中小学生综合素质评价进行了顶层设计。作为全省学生综合素质评价起步最早、步子最稳的县（市、区）之一，寿光市近年来以促进学生全面发展为根本目标，立足解决教育功利化、短视化问题，在全省县域内先行先试，围绕评价内容、评价方式、结果运用等方面创新实践，立起了科学的学生综合素质评价指挥棒。
深化研学助力博湖学生全面发展
巴州博湖县教育系统坚持立德树人根本任务，不断拓展教育空间，深化教育内涵，丰富教育形式，落细“五育并举”，立足本地自然资源和历史文化，结合秦皇岛-博湖援建项目，与河北秦皇岛市教育局深入实施冀疆手拉手活动，创新活动形式，丰富活动内容，强化活动组织，大力构建青少年研学通道。
昌吉州深化职业教育集团化办学加快培养高质量技能人才
近年来，昌吉州坚决贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要论述，贯彻落实全国职业教育大会精神， 坚持政府统筹、科学规划、政策引导，做实职教联盟，深化 集团化育人 ，培养多层次高质量的创新人才和技术技能人才， 不断 提升职业教育服务地方经济发展能力。
《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《深化党和国家机构改革 推进国家治理体系和治理能力现代化》
7月16日出版的第14期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《深化党和国家机构改革 推进国家治理体系和治理能力现代化》。