育人

近年来，乌鲁木齐市教育系统以社会主义核心价值观为引领，以爱国主义为重点，实施铸牢中华民族共同体意识教育“五项工程”，贯通学校“小课堂”与社会“大课堂”，不断丰富教育实践育人形式。

健全机制强保障，构建思政育人“大格局”。 阿克苏地委高度重视，推动形成党政齐抓共管、教育部门具体负责、各部门协调配合的工作格局。定期学习习近平总书记关于思政教育的重要指示批示精神，专题听取汇报。地委主要领导带头上讲台讲思政课，带动书记、校长讲新时代思政课，把思政课建设纳入党组织抓基层党建工作述职评议考核内容。制发《阿克苏地区推进党建引领新时代学校思政课建设工作方案》，成立由宣传、统战、教育等多部门参与的大中小学思政课一体化建设指导委员会，定期研究解决思政课建设重大问题。

　　洛阳理工学院以现代产业学院建设为突破口，深度探索产教融合的创新模式，在人才培育、师资优化、教学革新等多个维度持续深耕，在教育创新的道路上稳步前行。

广西深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要讲话和重要指示批示精神，坚持守正创新，大力实施“大思政课”建设工程，用好资源平台，引导学生扣好人生第一粒扣子，让思政课成为学生真心喜爱、终身受益的“金课”。

青岛幼儿师范高等专科学校秉承“立德树人、德技并修”办学理念，创新打造“机制筑基、课程浸润、生态护航”三维心理育人体系，构建“三维赋能”心理育人新模式。学校承建青岛市学生心理健康发展服务中心，获评中国心理卫生协会心理健康测评示范基地。

　　5月16日至18日，由龙岩学院和福州大学联合主办的“数智赋能·铸魂育人——新时代马克思主义学院建设的创新与实践”研讨会在龙岩举办。研讨会分别设置四个平行分论坛，聚焦“AI赋能思政课教学创新实践”“新时代思政课实践教学改革探索”“红色文化融入思政课路径探索”“‘大思政课’建设路径探索”等4个论题开展研讨。吉林大学、北京师范大学等全国多所高校专家学者齐聚一堂，共研思政课教育教学在人工智能、大数据等新技术驱动下的路径创新与实践成效。

　　商丘师范学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务,以“三个聚焦”深挖实践内涵、“三个融合”优化实践模式、“三个拓展”延展实践维度，打造全方位实践育人体系，推动新时代育人工作走深走实。

　　郑州升达经贸管理学院贯彻落实“立德树人”根本任务，坚持“地方性、应用型”办学定位，以实践教学“四个转变”为目标，不断探索实践育人新举措，形成大经管、新工科、设计学类等不同学科的实践教学模式。坚持“两证多照”特色，鼓励学生在实践中考取各专业、行业、职业资格证书，实现学历证书与职业资格证书互通，提升学生就业竞争力，提升应用型人才培养质量。

5月14日，石家庄市草场街小学开展“家校...

山东师范大学大力推进书香校园建设，以全方位、多层次举措构建阅读推广育人新矩阵，在提升师生素养、丰富文化生活、涵养学术氛围等方面取得明显成效，学校图书馆获评“全民阅读示范基地”称号。

　　安阳师范学院紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥心理育人功能，紧紧围绕“养正气、修大德、明事理、美心灵”的心理育人目标，创新打造“四心”心理育人工作体系，开展全方位、多层次的心理健康教育，服务学生身心健康发展，为进一步提升人才培养质量提供了坚实保障。

滨州医学院围绕立德树人根本任务，积极布局医学研究生学科思政教育体系，通过党建“双组融合”引领示范、课程“三融两创”筑强阵地、实践“双向发力”服务发展，“三位一体”推进学科思政教育发展，培养造就德智体美劳全面发展的新时代高层次医学创新人才。

　　郑州商学院贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要讲话和指示精神，锚定“党建引领高质量发展”目标，构建“政治领航铸魂、课程创新赋能、党建业务协同、育人实践工作”的四位一体工作体系，推动学校党建工作与教育教学、科研、人才培养深度融合，助力学校高质量发展。

　　为全面贯彻新时代立德树人根本任务，推动全县班主任队伍专业化发展，兰考县教体局以“强基赋能、提质增效”为目标，通过分层培训、以赛促学、示范引领、交流互鉴等举措，多维度搭建班主任成长立体平台，为全县教育高质量发展注入强劲动能。

　　河南应用技术职业学院多年来坚持“化工为基、医药并进”的办学思路，针对行业技术壁垒高、安全风险大、人才培养与产业需求脱节等痛点，联合省内行业头部企业，创新构建“一院一链、一课一岗、一标一体、双课堂四融合”校企协同育人模式。

　　为落实立德树人根本任务，河南水利与环境职业学院立足“大思政”育人格局，创新构建以“红色基因立心、传统文化润心、文明实践砺行”为核心的“三元”育人新模式，通过“校、政、企、社、景”五维协同，依托红色教育、中华传统实践活动、校园文化品牌项目等载体，推动思政教育与实践养成深度融合，形成“三元联动、协同育人”的生动局面，让思政教育“活”起来、“动”起来、“实”起来，覆盖全校师生1.2万余人。