融合

　　近年来，河南工学院全面贯彻创新驱动发展战略，以行业企业需求为导向，大力开展政产学研协同创新，成为区域装备制造业、电子信息业先进技术创新转移与服务的重要基地。

近年来，济南职业学院以推进学院高质量发展为主线，以落实现代职业教育体系建设改革重点任务为抓手，以提高人才培养质量为根本，聚焦机制建设、平台优化、育人成效、区域服务等方面，推动关键办学能力提升，不断深化产教融合，增强服务地方发展能力。

本报讯（记者 刘淼 通讯员 徐永涛）“最初选修‘智能油气工程’微专业时，主要是兴趣使然。没想到求职时，微专业成了‘加分项’。”近日，谈起自己的求职经历，中国石油大学（华东）2025届毕业生、现就职于中石油昆仑燃气有限公司吉林分公司的张贵洋说。

　　近年来，河南质量工程职业学院积极响应国家号召，针对当前高职生群体普遍存在的心理问题，启动心理健康教育教学改革项目：“12345”融合式教学新模式，为高职心理健康教育探索创新之路。

近年来，青岛平度市以建设国家城乡融合发展试验区为牵引，统筹推进“学有优教”工程，通过教育布局、办学模式和教学资源“三融合”，有效破解城乡办学条件、办学质量不均衡难题，不断缩小县域内城乡之间、校际之间办学差距，推动县域教育优质均衡发展，2025年顺利通过全国学前教育普及普惠县、义务教育优质均衡发展县评估验收。

7月10日，商务部召开例行新闻发布会，商务部新闻发言人何咏前表示，随着暑期的到来，国内居民出行增多，入境旅游进入旺季，商务部会同相关部门持续组织开展“购在中国”系列活动，指导各地结合暑期消费特点和地方特色，多措并举扩大优质商品和服务供给，创新优化商旅文体健深度融合，促进夏日消费持续升温。

　　黄淮学院坚持“地方性、应用型、开放式”办学定位，聚焦“两高四着力”，以“扎根地方、服务产业”为核心理念，深化产科教融合、校地企合作，不断探索高质量发展新路径，为地方经济注入新动能。

　　近日，由周口职业技术学院为主要发起、牵头单位的河南纺织服装行业产教融合共同体成立大会举行，旨在助力实现全省纺织服装行业在产业链、创新链、教育链、人才链等领域的有机融合，从而推动全省纺织服装产业迈向高质量发展新征程。

山东英才学院坚持应用型办学定位，推动创新创业教育融入专业培养、产业需求、地方发展与思政育人，构建“四创融合”创新创业教育体系，培育具备创新素养、实践能力和家国情怀的应用型人才。

　　近年来，信阳学院以习近平总书记关于体育的重要论述为指导，切实把学校体育工作摆在更加突出位置，积极践行“健康第一”教育理念，依托河南省“体育美育浸润行动”计划，融合第一课堂与第二课堂，构建“教学筑基、教师强本、活动赋能”三位一体体育育人体系，大力培养学生厚实体质基础、具备运动技能、养成健康习惯的综合体育素养，推动校园体育活动蓬勃开展、竞技体育赛事成绩稳步提高，形成学校体育工作生动局面，谱写学校体育高质量发展新篇章。

　　6月17日，河南农业大学率队赴牧原集团郑州总部，与牧原食品股份有限公司会商校企合作工作。双方深入交流碰撞思想，达成高度战略共识，提出立足制度机制层面加强顶层设计，构建系统性解决方案，推动一批聚焦校企协同育人、产教资源整合的创新性举措加速落地，在探索校企合作新模式中打造特色品牌，实现一流大学与一流企业的双向奔赴、融合创新，为构建现代农业产业体系、加快推进农业强省建设贡献智慧和力量。

日照职业技术学院坚持扎根日照，向海图强，以“产业链抓关键、技术链深融合、人才链强支撑”，外部对接“海洋强国”等国家战略与产业升级需求，内部打破专业壁垒、强化协同育人，建成水产养殖技术专业群，为海洋渔业高质量发展提供人才支撑与智力支持。

6月20日，由中国教育装备行业协会、中共四川省委教育工委、四川省教育厅共同指导，四川省教育装备行业协会主办，四川省学校国有资产与教育装备中心协办的第五届四川教育博览会在成都开幕。

　　河南应用技术职业学院始终坚持立德树人根本任务，以精准帮扶为导向，坚持“三覆盖”工作理念，在物质帮助、道德浸润、能力拓展、人文关怀等多维度凝心聚力，不断探索资助育人新途径，创设资助育人新情景，形成了具有特色的“六维”资助育人模式。

　　漯河职业技术学院按照“以生为本、立德树人”的育人理念，坚持围绕行业办专业、围绕岗位设课程、围绕项目做实训，积极探索新时代高职院校教育教学改革，创造性地推动“人品—作品—产品—商品”四品融合育人，不仅推动教学质量的提升，还促进学生的全面发展，为地方经济发展培养出具备创新能力和社会责任感的高素质技术技能人才。

　　6月13日至14日，以“新质赋能 融合创新——推进粤港澳特殊教育高质量发展”为主题的粤港澳融合教育交流大会在澳门大学、圣若瑟大学举行。教育部基础教育司副司长朱东斌，广东省教育厅副厅长李璧亮，澳门特别行政区政府教育及青年发展局副局长阮佩贤，香港特别行政区政府教育局副局长施俊辉，澳门大学、圣若瑟大学代表等出席活动并致辞。广东省教育厅有关处室、各地级以上市教育局、有关高校、开展融合教育的普通学校、特殊教育学校及港澳地区、江苏、河南代表共400余人参加论坛。