“课堂教学质量提升年专项行动”实施以来，河南农业大学通过引导教师更新教学模式、创新教学方法、重塑教学生态等方式不断提高课堂教学质量和育人水平。突如其来的疫情严重影响了正常教学工作，学校坚守立德树人初心，全力保障本科教学工作平稳高效运行。
一、高度重视，引导教师提升政治站位
学校党委书记、校长、副校长多次带领相关部门负责人，走进基层学院、走进一线课堂，开展本科教学调研工作。他们随机听取课程，并就教学内容、教学手段以及教学设计等问题与任课教师进行探讨，与听课学生就教师的授课形式、自身的学习体验等进行交流。
学校发出了《致河南农业大学全体教师倡议书》，要求全体教师要提高站位，清醒认识当前疫情形势的严峻性和复杂性，引导他们结合当前开展的“当好引路人，一起向未来”师德主题教育活动，进一步坚定“四个自信”、增强“四个意识”、做到“两个维护”，认真学习《新时代高校教师职业行为十项准则》和《河南农业大学教师师德失范行为处理办法》，为人师表，以身作则，树立良好师德形象，真正成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
二、创新教学，凸显课程思政育人实效
学校持续加强课程思政建设，出台了《课程思政实施方案》，开展课程思政教学案例大赛，举办了思政课教学技能“大比武”系列活动，不断推进课程思政与思政课程同向同行、协同育人。王吉庆教授主讲的《蔬菜栽培学》被认定为教育部课程思政示范课，其教学团队被认定为教育部课程思政教学团队。刘宁老师精心打造的“树人课堂小剧场”，受到光明日报、新华网等多家媒体宣传报道。
疫情期间，学校引导广大教师积极探索新时代思政教育的新思路与新机制，鼓励他们充分挖掘那些舍小家为大家入住校园守护学生安全的领导干部、学工教师、后勤工作者、保卫人员等群体的先进事迹，把这些感人事迹转化为教育教学中的“活教材”，用心讲好抗疫故事，让课堂焕发出生命的活力。外国语学院大学英语课程思政教学团队策划“以‘艺’战疫”英文海报大赛，鼓励广大学子“以我手，画我心”，通过海报的形式图解宣传当前疫情防控政策，刻画抗击疫情的动人瞬间。同时，用英语阐释自己的创作主题和制作感悟，将立德树人理念以“春风化雨、润物无声”的方式融入大学英语语言实践环节。
三、多措并举，保障教学秩序平稳运行
5月上旬，随着疫情防控形势的日益严峻，学校及时调整教学安排，统筹线上线下教学。积极整和各类教学资源，指导教师根据需要选用网络平台组织教学，确保教学实效。5月中下旬，随着教学工作的调整，学校主动协调课堂教学、期末考试、毕业答辩等相关工作。学校一方面对各学院的教学活动进行全面督查，及时发现问题并制定解决方案。另一方面，鼓励各学院任课教师适时调整课程安排，利用周末、晚上等时间点，在办公室、课堂、校园等场所开展灵活多样的课程辅导。
四、关爱学生，用心用情守护学生成长
广大教师深入了解学生线上学习情况并及时反馈给了教务部门，确保线上教学与线下教学实质等效，尽最大努力减少疫情对学生学习的影响。广大教师通过与学生谈心聊天，指导学生学习，制定职业发展规划，排解心理障碍和生活困难等方式来缓解疫情期间学生的压力，真心守护学生的成长。
根据疫情防控形势变化，学校历经封闭管理、闭环管理、静态管理、分校区管理等四次教学模式转换，实现管理模式到教学模式的顺利切换。为统筹疫情防控和教学工作，学校科学转换线上线下教学模式，确保线上教学不“掉线”、育人使命不“断线”。
（河南农业大学 供稿）
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