克拉玛依市独山子区坚持以提升中小学生综合素养为着眼点，以强化科学教育创新力、教师队伍战斗力、名师工作室引领力为抓手，积极探索青少年科技创新工作新路径，推动科技创新和科学普及教育齐头并进，着力推进青少年科技创新教育与实践，为培养造就拔尖创新人才奠定基础。
强化科学教育创新力，牵住“牛鼻子”。一是充分发挥课堂教学主渠道作用，实施青少年科学素质行动，将科学知识普及有机贯穿融合于学校教育教学中，扎实推进科学课及“学科+科技”主题教学，积极推动以科学探究为主线的科技教育实践活动。二是积极组织、参加形式多样的科技创新类活动。结合学校特色，开展科技演讲会、科技作品展、科技辅导员进校园（科普基地）等多途径、多样化的系列科普活动；组织学生参与“科技周”“科技节”“全国科普日”等系列活动；利用班团队活动，广泛开展节约资源能源、心理生理健康和生活中的科学现象等各种科普活动，有效促进了广大中小学生科学素质的进一步提高。三是引导各学校充分利用学校橱窗、文化墙、校史馆及科技设施开展生态环境、安全健康、防灾减灾等各类科普活动，将科学理念融入学生日常生活中，加强对学生研究性学习和科技创新实践等方面的指导，营造了崇尚科学的校园文化氛围。2022年底，克拉玛依市独山子区第一小学被评为自治区青少年科技活动特色示范校。
增强教师队伍战斗力，精耕“责任田”。一是配齐配强信息技术教师队伍。目前教育系统共有专兼职信息技术教师36人，中级职称及以上、本科学历及以上共25人。二是坚持“走出去”“请进来”多渠道提升，通过自主学习、集中培训、实践研修等方式不断提升业务能力和综合素养，2023年至今，开展各级各类科技创新培训、工作会议6次，累计受众160余人；积极邀请自治区科协、市青少年科技中心等领域专家开展个性化、菜单式培训3场次，累计受众230余人。力争做到“守好一段渠，精耕责任田”。三是以赛促学，助力提升。通过带领学生参加各级各类科技创新类比赛，加强与其他区域科创教师的学术交流，互学互鉴，学习成长。
提升名师工作室引领力，当好“领头雁”。一是成立区级科技创新名师工作室。目前名师工作室有核心成员9人，均来自于中小学科技骨干教师。二是切实发挥工作室“领头雁”作用，工作室成员立足实践、聚焦课堂，深入研究、抱团成长，抓住示范课、培训及各类比赛等机会，不断提升个人专业素养，在成就自我的同时，辐射、引领周边教师共同进步。今年以来，工作室带领中小学科创教师获各级各类竞赛优秀指导教师奖68人次。三是工作室成员充分发挥个人专长，带领各学校开设建模、编程、创客、航模等各类科技类社团38个，满足青少年个性化需求，促进学生多元发展。2023年以来，组织学生参加全国、自治区、市区各级举办的系列青少年科技创新大赛，获各级奖项237人次，其中自治区级奖项186人次；获各类自治区级优秀组织单位14家次。
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