质量

省教育厅总督学刘林亚出席会议并讲话 　　7月29日，河南省义务教育质量评价专题培训会在河南大学召开，省教育厅总督学刘林亚出席会议并讲话。

　　黄淮学院紧紧围绕应用型人才培养目标定位，以应用型学科专业为基础，持续深化产教融合，不断创新教育模式，深入开展“第二课堂”实践活动，着力增强学生实践能力、创新精神和综合素质，提升应用型人才培养质量，为经济社会发展积极贡献智慧和力量。

湖南兴起 “ 大抓 教育 教学 狠抓质量 提升 ” 热潮 编者按： 今年 3-4 月， 湖南省教育厅开展了义务教育教学质量调研，发现双峰县、 雨花区、沅江市、湘乡市、新田县等地 ，双峰县芙蓉学校、雨花实验小学等校 在 推进 阅读教育、教学常规视导、城乡一体发展、教师队伍建设、乡村小规模学校优化提质 以及 教学 常规管理 、 课堂改革实践 等 方面的好经验、好做法，现予以推介。

湖南以 “五个紧密对接” 提升电子信息类 人才培养质量     湖南着眼电子信息产业的迅速发展对人才培养提出的新的更高要求，近日，省教育厅、省工信厅联合印发了《关于进一步优化我省高校电子信息类人才培养方案的指导意见》，从培养目标、课程体系、实践能力、创新创业、基地建设、师资队伍等 6个方向对电子信息类人才培养工作进行全方位调整、全链条设计，全面优化人才培养方案，全力提升人才培养质量，为打造 “ 三个高地 ” 、大力实施科教兴省、人才强省和创新驱动发展战略提供坚实的人才和智力支撑。

7月10日下午，随着四川省2023年普通高校招生本科提前批第一志愿档案投出，我省2023年高校招生录取工作全面启动。

为了在办学育人工作中贯彻好“就业是最大的民生工程”，抓实抓好大学生就业工作，曲阜师大近年来建立健全“四个一”就业工作体系，即抓牢人才培养质量“一个根本”，掌握好学科专业优化调整“一项原则”，落实好学生就业“一把手工程”，搭建起学生就业“一系列平台”，完善“大就业”工作格局，聚焦学生成长成才做到“全链条”发力，夯实育人“过程质量”，赢得就业“出口质量”，写好了立德树人“曲师答卷”。

首届河南省基础教育教学指导委员会教育质量评价专业委员会第一次全体会议 暨“基础教育质量评价研究与实践”研讨会在郑州召开

为全面贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件精神，推进教育评价改革走深走实，建立健全我省教育评估与质量监测体系，根据教育部和省教育厅有关文件要求，5月20日—26日，我省组织开展了2023年国家和省级义务教育质量监测现场测试及网络问卷调查工作。

      按照国家义务教育质量监测工作统一部署，202...

　　平顶山宝丰县坚持深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于思政课建设重要指示精神，始终把思政课一体化建设放在更加重要的位置，问题导向和目标导向相结合，系统谋划，扎实推进，全面落实立德树人根本任务，全力推动思政课建设内涵式发展。

为指导和监督各样本县（市、区）及样本校按要求落实国家及四川省义务教育质量监测各项准备工作，确保2023年义务教育质量监测工作规范有序实施，5月15日-19日，教育评估院主要负责同志带队，组织8个工作组分赴全省各样本县（市、区）对义务教育质量监测准备工作进行过程视导。

5月6日上午，2023年省级义务教育质量监测工作部署会议在济南市召开，正式启动今年我省义务教育质量监测工作。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长仲红波出席会议并讲话。会议采取线上线下相结合的方式召开，各市和16个样本县、320所样本校的相关人员共计2000 余人参加会议。

为进一步提升自治州义务教育在校学生语文学科学业质量，博州结合实际，坚持问题导 向，聚焦语文学科学业质量，从强 化制度保障、分层分类教学、提升校本教研实效、 促进家校社协同育人等方面，多措并举提升学生语文学业质量 。

国家义务教育质量监测（以下简称“国测”）是贯彻党的教育方针，落实“五育并举”，检验“双减”成效，衡量区县义务教育均衡化和义务教育质量的重要举措，伊州区是此次“国测”抽取的10个样本县之一。为做好监测各项准备工作，哈密市教育局结合工作实际，早安排、早部署、早行动，按照2023年国家义务教育质量监测各级单位监测流程，及时督促、指导伊州区做好各项工作，有力推进了监测工作稳步开展。

4 月 2 6 日，四川省教育评估院赴雷波县开展 202 2 年义务教育质量监测报告解读及结果运用指导活动，教育厅 督导审计处主要负责同志 到会指导 ，雷波县人民政府分管负责同志 出席会议并 致辞 。