山东农业大学：实施“五新战略”，提高人才培养质量
山东农业大学深入学习贯彻习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表的回信精神，坚持以立德树人为根本，以强农兴农为己任，深入实施“五新战略”，强化新农科人才培养，持续提升育人水平，推动本科教育教学工作高质量发展。
山东轻工职院：推行“导学创展评”教学模式提升人才培养质量
近年来，山东轻工职业学院针对创意设计专业构建高效活力课堂教学模式进行研究实践，依托纺织品设计、艺术设计、服装制作与工艺等3个省级特色专业基于OBE成果导向教育理念，以激发学生学习动力、培养学生创新创意创作能力为出发点率先进行教学模式改革研究，从教学理念、教学平台、教师团队、教学课堂、教学成果五个方面展开研究，提出了“以导为引，以学为本，以创为魂”课堂教学理念，形成了符合创意设计人才培养规律的高职创意设计专业“导学创展评”五位一体教学模式，为培养知识型、技能型、创新型的高素质创意设计人才提供了基本遵循。
黄淮学院：推动专业结构调整 提升人才培养质量
为深入学习贯彻省委、省政府关于深化新时代河南省本科专业结构调整优化的决策部署精神，8月14日上午，黄淮学院召开本科专业结构调整优化研讨会，扎实推进本科专业结构调整优化，进一步深化教育教学改革，优化人才培养结构，不断提升人才培养质量。
全国学前融合教育现状与质量提升研讨会在昆举行
近日，全国学前融合教育现状与质量提升研讨会在昆明学院举行，来自省内外高校和学前教育一线的专家学者、教师汇聚一堂，共同探讨新形势下加快推进学前融合教育发展。
青岛酒店管理职院优化内部质量保证体系 提升学校人才培养质量
青岛酒店管理职院按照“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的诊改方针，贯彻“55821”诊改理念，全力推进内部质量保证体系建设和教学诊断与改进工作。
安阳师范学院：五维联动 同向发力 不断提高人才培养质量
安阳师范学院认真学习习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实省十一次党代会提出的实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略，以能力作风建设年活动为抓手，紧扣立德树人根本任务，着力加强课程思政建设，探索人才分类培养模式，持续加强一流本科专业建设，健全教学质量监控体系，积极推动教育教学改革，不断提高人才培养质量。
济宁医学院全面提升基层党组织建设质量
近年来，济宁医学院党委深入学习领会习近平总书记关于加强高校党建工作的重要论述，认真贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，以“示范创建和质量创优”为引领，综合施策、精准发力，走出一条基层党建高质量创新发展的新路。
山东职业学院“五个聚焦”提升毕业生就业质量
近两年来，山东职业学院主动适应形势变化，探索创新就业模式，打好主动仗，下好先手棋，聚焦专业优化、机制创新、校企合作、云端平台、全员指导，用心用情用力做好毕业生高质量就业工作，为经济社会发展提供了强有力的人才支持。
质量强省 装备强教 四川教仪质检在行动
6月 22 日上午9:00， 一群佩戴“质量检测员”挂牌、手提工具箱的工作人员，在阿坝州汶川高级中学负责人带领下进入教室，迅速打开灯光、关闭门窗，架设仪器、观测并采集数据……
三门峡市陕州区教体局：课堂教改做文章 多措并举提质量
为全面落实“双减”政策，破解区域教育发展难题，提升教育教学质量，三门峡市陕州区教体局以转变思想观念为突破口，转变“教”与“学”方式为着力点，健全制度保障体系为支撑点，全面推进课堂教学改革。
