山东教育

山东建筑大学坚持多措并举，厚植绿色发展理念，深入开展生态文明教育，不断完善绿色校园建设相关政策、管理制度和标准体系，建立健全生态文明工作长效机制，积极构建绿色校园建设新格局。

党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。报告首次将教育、科技、人才统筹部署，提出“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”，充分凸显了教育在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性支撑作用，赋予教育工作新使命、新任务。山东教育系统将把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、捍卫“两个确立”，锚定“走在前、开新局”，努力推动山东教育高质量发展，为建设教育强国作出积极贡献。

山东交通学院聚焦交通强国战略和区域经济社会发展需求，按照“总体规划、分类建设、重点突破、促进交叉”的学科建设理念，立足应用型高校办学定位，切实推进学科、学位点、专业一体化建设。

校园文化是学校的灵魂，是学校落实立德树人根本任务的重要载体。山东管理学院以“一训三风”为核心，以主流价值为指引，强化物质文化与精神文化建设相统一，构建环境文化、精神文化、形象文化、制度文化、行为文化“五位一体”的校园文化体系，夯实文明校园根基。

曲阜师范大学将案例建设作为融通公共管理的实践与理论、研究与教学的创新手段，全面落实国家和山东省关于提高专业学位研究生培养质量的政策要求，立足“凝练具有地方院校案例建设特色的实践经验”的建设定位，充分发掘案例建设在公共管理硕士（MPA）专业学位研究生教育中的独特优势，联合国内部分典型地方院校，以构建“MPA案例建设共同体”为宗旨，以“创新实践，协同共建”为理念，以培养创新思维和提升实践能力为目标，探索了一个“双向融通，四位一体”的MPA案例建设模式。

冠县教体局高度重视教师队伍建设工作，近年来实施梯队培养、素质提升、人才引进、人才培树实施四大工程，着力建设高素质教育人才队伍，为建设教育强县提供人才保障。

潍坊医学院坚持“以服务求支持、以贡献促共建、以融合谋发展”的社会服务理念，积极转变办学思路、办学方式、人才培养定位、教育教学目标，深入推进合作兴校战略，围绕全省“十大创新”“十强产业”“十大扩需求”，立足区域医养健康产业发展，发挥自身优势和办学特色，积极推进应用型大学建设，深化校地合作，汇聚合力，双向赋能，驱动服务地方长效发展。

医学是青岛大学的传统优势学科，临床医学入选省“双一流”建设工程“高峰学科”，基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学和口腔医学入选省“双高”建设工程“优势特色学科”及培育学科，临床医学、神经科学与行为学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、分子生物与遗传学等5个医学学科进入全球排名前1%。青岛大学附属医院2021年位列全国公立医院绩效考核第12名。青岛大学充分发挥医学学科优势、附属医院优势以及理工医学科交叉优势，大力培育高水平医学领军人才，充分释放人才活力，在人才队伍培育、科技创新发展、平台建设、临床诊疗等方面重点发力，全方位助力山东健康强省建设。

中国石油大学（华东）深入学习贯彻习近平总书记关于体育工作的重要论述,真抓实干、担当作为，以四个“强化”不断推动体育工作发展取得新成效,为体育强省事业做出了积极贡献。

近年来，昌邑市坚持教育和劳动相结合，把劳动教育纳入人才培养全过程，引导学生树立正确的劳动观，形成劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，探索形成了“目标领航+平台支撑+系统实施+互相融通+评选推介”为一体的区域劳动教育发展模式,促进了学生全面持续健康成长。2022年6月，昌邑市获评“山东省中小学劳动教育实验区”。

教师是立教之本、兴教之源。近年来，惠民县落实立德树人根本任务，狠抓教师队伍建设，弘扬“厚德载育、善教善成、为民立功”教育精神，不断强化教师责任感、使命感，锻造教育追梦人。

潍坊学院以习近平生态文明思想为指导，厚植绿色发展理念，将绿色学校建设纳入学校发展总体规划，把生态文明理念融入人才培养目标，强化顶层设计,注重机制创新，建立生态文明工作长效机制，绿色学校创建工作成效显著，成功获评“山东省绿色学校”。

济南市深入贯彻党中央决策部署，落实省政府工作安排，积极开展产教融合试点城市建设，充分发挥示范引领作用，重点聚焦完善发展规划和资源布局、推进人才培养改革、创新重大平台载体建设、探索体制机制创新等任务，落实支持政策，加强组织实施，确保如期实现试点目标。

近年来，济宁医学院党委深入学习领会习近平总书记关于加强高校党建工作的重要论述，认真贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，以“示范创建和质量创优”为引领，综合施策、精准发力，走出一条基层党建高质量创新发展的新路。

山东商务职业学院以构建和落实覆盖全员全方位全过程的“1235”师德师风教育模式为抓手，大力推进职业素养好、教学水平高、科研能力强、社会服务优的高素质、高水平教师队伍建设。

烟台职业学院在培育当代大学生坚定中国特色社会主义文化自信方面继续精研优教，实施“大学生成长领航工程”“思政队伍提升工程”和课程思政综合改革，设立1个学院胶东文化研究平台，通过大思政育人，提高文化自信培育的质量与效果。