教育资讯

近年来，山东财经大学持续加强思想政治引领，培育弘扬高尚师德，创新并健全“六个强化”的工作体制机制，逐步构建起思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设相互促进的教师队伍建设新格局。

枣庄职业学院深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，高度重视学生身心健康和全面发展，把关爱学生心理健康放在重要位置，从知识教育、预防干预、咨询服务、实践活动等方面，构建“四心育人”心理健康教育模式，形成协同合作、同心同行的全员、全过程心理健康教育。

潍坊市高新区聚焦学生需求、家长关心、社会关注的问题，从队伍建设、课程落实、三方协同入手，夯实家校社协同育人机制基础，助力构建更加美好的家校关系，赋能办更有温度的教育。

近年来，山东科技职业学院深耕智能制造领域，加强数字化融入，推进实体设备与虚拟技术相结合，建设集实践教学、社会培训与技术服务于一体的智能制造全产业链创新实验实训平台，实施场景浸润、职场育人，助力智能制造产业升级与数字化转型，为区域经济发展培养了一大批高素质、创新型技术技能人才。

【职业教育】 ◎本报记者 王延斌 “自2020年部省共建国家职业教育创新发展高地以来，我省职业教育改革取得重大成就，成为全国现代职业教育实践创新、制度创新、理论创新的重要策源地。”山东省副省长邓云锋在近日召开的山东省职业教育工作会议上表示。

近年来，枣庄科技职业学院深入贯彻习近平总书记关于教育重要论述、关于职业教育和教师队伍建设的重要指示精神，把教师队伍视为立校之基、兴校之源、强校之本，坚持“一位好老师就是一个好专业”和“教学中心、育人核心”工作理念，突出职教特点，“引、聘、培、导、赛”并举，着力构筑与专业建设发展相衔接、与技术服务相配套的高层次人才队伍，教师短缺、短视、短板的“三短”问题得到有效破解，“旗帜工程”更加靓丽。

“让慈善与公益成为最美的教育！”这是荣成市教育志愿服务团队——“荣老师”始终秉承的宗旨。多年来，“荣老师”用师德大爱、指尖柔情，用点点滴滴的行动，服务着社区群众，滋养着城市发展，也催动着真善美的融洽与传承，展示出“教师群像”的动人风采。

近年来，邹城秉持“乡村振兴，教育先行”的理念，大力实施“整散弱、扩优质、强配套、促提质”工程，聚力打造可复制、可借鉴的乡村教育振兴邹城样板。

多年来，德州交通职业中等专业学校通过与企业共建专业、订单培养等多种模式开展合作，已为社会培养15万名技术技能人才。在校企共育、工学交替、产学结合的过程中，逐步形成教育链、人才链、产业链、创新链的“四链融合”新局面。

记者 魏海政     本报济南8月28日讯（记者 魏海政）今天下午，山东省在济南召开全省职业教育工作会议。山东省副省长邓云锋表示，山东要以部省共同探索省域现代职业教育体系新模式为主线，推动职业教育提质升级，打造职教高地“升级版”，赋能绿色低碳高质量发展先行区建设，打造新时代职业教育现代化样板。

山东交通学院高度重视创新创业工作，始终把创新创业教育作为教育改革的重要途径和突破口，立足交通行业特色，通过政产学研合作，全力推进大学生创新创业教育工作，形成了“思政引领、专创融合、分层进阶、面向人人”四位一体的创新创业教育模式，成效显著。

近年来，潍坊职业学院以新时代教师队伍建设改革意见为指导，按照“面向全体教师、关注年轻教师、打造名师团队”的发展目标，加强顶层设计，创新工作路径，构建促进教师全面发展的“五航”长效机制，打造了一支高素质专业化创新型的“双师型”教师队伍。 

山东师范大学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，严格落实省委省政府相关规定，紧紧围绕标准化物业服务规范有效落地，积极探索从服务过程入手，尝试推进精细化管理模式，着力打造有温度、有情感的物业管理和服务保障，着力打造学生服务暖心工程。

临沂大学根植沂蒙老区，将弘扬沂蒙精神、传承红色基因与革命老区爱党爱军的光荣传统融入国防教育，创新国防教育形式，通过“五位一体”国防教育模式，培育时代新人，助力强军伟业，全力打造红色主题突出、区域特色鲜明的国防教育品牌。

日照山海天秉承“以劳育人，助力学生成长”办学理念，坚持“做真劳动，真做劳动”，充分挖掘地域资源优势，着力打造“经山历海、五育融合”全域劳动教育新样态，赋能学生健康成长全面发展。

为积极构建全环境立德树人工作体系、营造浓厚的家校社协同育人氛围，青岛市教育局准确把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，围绕高考志愿填报和学段衔接等学生及家长面临的急难愁盼问题，组织开展“四进一见”公益辅导活动，即“进家庭、进社区、进企业、进机关，面对面”活动(以下简称“四进一见”公益活动)，让群众切实感受到主题教育带来的获得感、幸福感。