今年以来，荣成市聚焦学生价值引导、品格锤炼和习惯养成，以社会主义核心价值观为引领，学校教育为主线、家庭教育为基础、社会教育为延伸、网络教育为补充，全面构建学校、家庭、社会、网络“四位一体”德育教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，全方位打造全环境立德树人“生态圈”，今年4月，被省委宣传部确定为全省3个“全环境立德树人示范区”之一。
一、聚焦破解学校德育“形式化”问题，创新推动“五育融合”。把德育发展融合到智育、体育、美育、劳育教学全过程，实现“德育为首、五育融合”。一是与智育融合。挖掘各学科的德育元素，创新实施学校德育“潜移默化”式学习方式，组织语文、物理等9大文化学科教研员，梳理开发与德育相融合的知识模块，打造60多节“德育+学科 ”示范课程，通过跨学科讨论交流、多学科联合实践、情景式互动教学，“渗透式”培育学生的探究精神、坚强意志和良好品德。二是与体育融合。将中国体育发展史、中国体育精神列入体育教学内容，开展“我心中的体育明星”分享会，推出花样跳绳、轮滑、健美操等10多种特色体育课程，举办校内体育趣味闯关赛、校际邀请赛、联盟团体赛200多场，评选“体育小达人”1000多名，学生体质测试合格率达到95%、优良率60%。三是与美育融合。深化美术课程改革，建立校内艺术等级考试制度，通过自主报名、上台展示、班级PK等方式，对每名学生进行艺术等级评定，培养学生艺术兴趣。结合传统节日、民族文化，开展红色经典诵读、摄影大赛、艺术节等主题实践活动200多场，陶冶学生美育情操。四是与劳育融合。对接镇街组织开辟了160多块实践基地，每个班级认领一块实践基地，深入开展“中医药文化进校园”活动，组织开发中医药特色课程37节，引导每名学生亲身参与劳动体验，养成尊崇劳动、参与劳动、探究劳动的良好习惯。
二、聚焦破解家庭德育“不深入”问题，扎实推进“三个互动”。搭建德育教育平台，畅通家长互动渠道，促进家长主动参与作为德育工作，提升家庭德育教育水平。一是家校互动。成立家长学校，组建“百名家庭教育讲师团”“家庭服务指导站”，设立“家长开放日”，定期开展“广场送教”、社区宣讲活动，推动骨干教师与重点家庭“一对一”结对共建，已开展各类活动200多场，解答问题1500多个，受益家长2万多名。二是书香互动。结合“书香荣成”建设，以“携手红色经典，最是书香致远”为主题，开展悦享、悦讲、悦品、悦诵“四悦”图书节德育实践活动，组织开展红色经典片段朗读大赛600多场，通过“小手拉大手”，提升文化素养，涵养家庭美德。三是志愿互动。结合文明典范城市创建，成立“荣老师”志愿服务总队，下设45支分队，以社区家庭为成员单位，开展“百岁老人公益行”“雏燕关爱计划”等志愿服务活动300多场，服务群众7万多名，引导家长和孩子从关心“小家”走向关爱“大家”，提升家庭教育活力，培育文明新风。
三、聚焦破解社会德育“无抓手”问题，深入开展“三项行动”。积极开展主题活动，引导全社会共同参与，把关心关爱青少年健康成长作为重要的民生实事。一是开展“千人千语”服务行动。组织1000名道德模范、劳动标兵、“五老”、非遗传承人，利用周末、寒暑假面向学生群体开展道德教育、红色传承、实践培训等主题指导服务活动200多场，惠及学生1500多名，引导青少年树立正确的世界观、价值观、人生观。二是开展“舒心荣成·护苗行动”。结合“舒心荣成”建设，建立世界心理健康日活动机制，打造“心旅阳光”“蓝语惠心”“芬芳”等12个心理服务品牌，每年确定一个学生心理健康服务主题，每月面向学生群体开展情绪疏导、矛盾调处等专业化、个性化心理辅导服务，全面呵护学生心理健康。三是开展捐资助学圆梦行动。推出“点亮星星”“明天计划”“助苗计划”等20多个公益帮扶项目，打造“社会妈妈”“希望小屋”、圆梦微心愿、金秋助学等16个帮扶资助品牌，募捐助学资金600多万，救助孤儿、残疾学生、困难学生等400余人，传递社会温暖，凝聚向心合力。
四、聚焦破解网络德育“无序性”问题，聚力打造“三大平台”。创新德育教育模式，搭建线上线下平台，实现全域辐射，营造清朗空间。一是搭建德育教育平台。组织各学校成立网上德育教育小组，定期搜集具有德育意义的视频、文章、图片、时事政治等信息，通过微课、公众号、教育平台、微信群等多途径宣传，传递社会正能量。二是搭建主题活动平台。开设“红色印迹直播间”，在网上宣传郭永怀事迹陈列馆、伟德将军碑廊等全市20多处爱国主义教育基地、100多处红色印迹点；选拔30余名“网红小主播”，定期录制小视频，宣讲疫情防控知识、优秀传统文化、地方风土文化。三是搭建绿色净网平台。开展“暑期绿色净网行动”，充分发挥“五老”作用，成立义务监督员队伍，线上线下同步排查，为青少年健康成长筑起绿色屏障；利用“线上返校”，开展网络法治安全、网络空间道德建设、网络正能量传播等讲座，“见缝插针式”开展德育教育。
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