产教

优化专业布局，精准对接产业需求。 紧紧围绕重点产业集群，出台职业学校专业布局指导意见，持续优化专业结构。近两年，成功申报中职专业13个、高职专业12个。建成自治区高职骨干专业（群）2个、中职品牌专业2个。目前，共开设中职专业68个、高职专业83个、对接本科专业3个，形成了层次完整、门类齐全的专业体系。

　　近年来，河南工学院全面贯彻创新驱动发展战略，以行业企业需求为导向，大力开展政产学研协同创新，成为区域装备制造业、电子信息业先进技术创新转移与服务的重要基地。

近年来，济南职业学院以推进学院高质量发展为主线，以落实现代职业教育体系建设改革重点任务为抓手，以提高人才培养质量为根本，聚焦机制建设、平台优化、育人成效、区域服务等方面，推动关键办学能力提升，不断深化产教融合，增强服务地方发展能力。

7月4日，成渝地区双城经济圈智慧司法产教融合共同体成立大会在四川司法警官职业学院举行。来自全国各地的兄弟院校，川渝两地司法行政系统、教育系统、科研院所及行业企业的代表近百人参加成立大会。

山东农业大学紧紧围绕落实立德树人根本任务，不断深化“项目同担、平台同建、过程同管、成果同享”的“四同”产教协同育人机制，持续探索“产业出题、平台支撑、企业实施、产区汇报”的“四阶”产教协同育人路径，大力推动产业链、创新链、人才链、价值链“四链”融合，有效提升农业创新人才培养质量。

强化育人体系建设，突出“特色模式”。 聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”核心问题，健全德智体美劳全面培养的教育体系，积极探索符合校情的育人模式，以“扎根性、成长性、适配性”为价值导向，形成“价值塑造-能力培养-需求适配”的闭环体系。充分发挥本地红色资源的育人功能，打造“马兰精神”思政育人品牌。将马兰精神的挖掘阐释和弘扬传承作为政治责任，有机融入学校办学精神特质。成立“新疆科技学院马兰精神教育与研究中心”，成功入选教育部2025年度红色文化弘扬基地。编排原创话剧，创新打造“行走的思政课”“舞台上的思政课”等特色育人模式。

　　在黄河水利职业技术大学环境工程学院的产教融合实践中心，学生在虚拟仿真系统中精准调试“智慧水厂”的运行参数，下一秒便切换到真实的污水处理设备前进行实操演练；来自北控水务集团有限公司的企业导师，直接将一线工程项目的“任务工单”转化为课堂课题；职业资格证书的考核标准，与课程的学分评价实现了无缝衔接……这些生动的画面，正是黄河水利职业技术大学破解职业教育痛点、深度重塑育人模式、服务黄河流域生态保护和高质量发展国家战略的鲜活注脚。

　　近日，由周口职业技术学院为主要发起、牵头单位的河南纺织服装行业产教融合共同体成立大会举行，旨在助力实现全省纺织服装行业在产业链、创新链、教育链、人才链等领域的有机融合，从而推动全省纺织服装产业迈向高质量发展新征程。

日照职业技术学院坚持扎根日照，向海图强，以“产业链抓关键、技术链深融合、人才链强支撑”，外部对接“海洋强国”等国家战略与产业升级需求，内部打破专业壁垒、强化协同育人，建成水产养殖技术专业群，为海洋渔业高质量发展提供人才支撑与智力支持。

6月3日，《广西日报》刊发文章《九州百工焕新 南疆何处立峰——关于广西职业教育的调研》。

青岛大学坚持“转型-创新-突破”三维联动发展理念，依托数字化赋能、生态化治理、内涵式发展等支点，推动继续教育工作提质增效，为区域经济社会高质量发展提供智力支撑。

5月28日，自治区党委常委、宣传部部长陈奕君到北海市调研，强调要深入贯彻习近平总书记关于广西工作论述的重要要求，坚持实干为要、创新为魂，用业绩说话、让人民评价，统筹发展与安全，最大限度减少蓝天立涉嫌严重违纪违法对经济社会发展的影响，守牢安全底线，坚定发展信心，排除一切干扰，推动经济社会高质量发展。

　　郑州健康学院贯彻落实国家深化职业教育产教融合的政策精神，以提高人才培养质量为目标，聚焦大健康战略与行业需求，近几年来深化校企合作，积极对接企事业单位，加强医教协同、资源共享，逐步形成“校院、校企、校地”多方位合作模式，落实高质量发展任务。

　　洛阳理工学院以现代产业学院建设为突破口，深度探索产教融合的创新模式，在人才培育、师资优化、教学革新等多个维度持续深耕，在教育创新的道路上稳步前行。

　　近年来，周口市深入贯彻国家及省级战略，围绕“临港新城、开放前沿”定位，构建起产教协同、职普融通的现代职业教育体系。

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周仕敏） 5月14日，广西2025年职业教育活动周在广西物流职业技术学院启动。活动以“一技在手，一生无忧”为主题，通过七大主题日、四大板块活动，全面展示广西职教改革成果。由自治区教育厅等九部门以及贵港市人民政府、广西现代物流集团联合主办，广西物流职业技术学院、贵港市教育局、贵港市职业教育中心等三个单位共同承办。