山东职业学院：创新构建美育机制，强劲推进美育工作
习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。山东职业学院深入贯彻落实党中央、国务院关于全面加强和改进新时代学校美育工作的决策部署，弘扬中华美育精神，以美育课程、艺术实践为引擎，以品牌建设、教学改革、文化传承、社会服务为驱动，创新构建“双引擎、四驱动”美育机制，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第九届贵州省“互联网＋”大学生创新创业大赛培训会召开
为更好推进“互联网＋”大学生创新创业大赛工作，加强学校交流沟通，分享大赛工作经验，力争在全国第九届大赛上取得更好成绩，7月7日，2023年第九届贵州省“互联网＋”大学生创新创业大赛培训会在省教育厅召开。省教育厅党组成员、副厅长战勇出席会议。
烟台市牟平区：精准发力选育培优创新推进体教融合
近年来，烟台市牟平区坚持“健康第一”的发展理念，聚焦教育体育改革，将体育运动扩融提升为“一种生活方式、一种教育手段、一种精神载体”，持续深化体教融合创新，着力打造学校体育、竞技体育、群众体育相互带动、相互影响的循环促进圈，使其成为培养学生健康体魄、塑造健全人格、提升综合能力、促进全面发展的有效途径，助推全民体育健康事业加速发展。十余年来，牟平区教育和体育局被授予全国群众体育先进单位，牟平区已成为全国唯一一个培养、输送3个不同项目奥运冠军的县级行政区，“滨海运动名城，多彩运动之都”的体育名片日臻擦亮。
郑州科技学院：“三个着力”助推科研工作开创新局面
近年来，郑州科技学院深入实施学科建设与科技创新提升工程，锚定目标、抓实基础、强化服务、提促质量，切实将有组织科研与深化学校科技创新改革有机结合，科研工作不断取得成效。
中国教育报：创新青少年科技英才培养模式
■新赛道的教育加速·厅长说党的二十大报告站在“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的战略高度，首次将教育、科技、人才进行一体部署。一直以来，广西高度重视大中小学校园科普工作，课内注重科学课程教学，课外注重科技活动开展，综合施策，精准发力。
高密市：创新“领军型”校长培育机制 激活教师队伍改革动力
近年来，高密市坚持把校长作为激发学校办学活力、深化教育改革的关键，紧扣“选、育、评、用”四个环节，探索建立全链条领军型校长培育机制，引领新时代校长队伍转型发展。
青岛大学：创新推动特色新文科建设
近年来，青岛大学按照“守正创新、价值引领、分类推进”三个基本原则，以“四个融合”为理念，充分发挥综合性大学优势，以“学科引领、专业优化、课程提质、课堂改革”为路径，切实推动具有青大特色的新文科建设。
河南工业职业技术学院：创新“四大体系”实现“四大转变” 推动创新创业教育深度变革
河南工业职业技术学院聚力创新创业教育改革，聚焦课程建设、实践平台、教学团队、考核评价等关键要素，健全“双创”课程、平台、服务、评价“四大体系”，促进双创教学模式、学生学习方式、师资结构、评价导向“四大转变”，持续打造“双创”教育新生态。
中小学加强科学教育工作——科技创新 强国有我
习近平总书记在北京育英学校考察时强调，希望同学们从小树立“科技创新、强国有我”的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。