四个

　　信阳市教体局围绕立德树人根本任务，全面加强心理健康教育指导工作，进一步完善中小学生心理健康状况的预防与干预机制，围绕四个“心”，倾心打造“青心之约”特色品牌，为广大师生提供心理健康指导和服务。

　　安阳师范学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，把思政小课堂同社会大课堂紧密结合，把课堂学习和社会实践紧密结合，聚焦“四个注重”，在沉浸式体验中让“行走的思政课”有“知”更有“味”。

　　中原工学院深入贯彻习近平总书记关于党的建设重要论述，认真贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，持续推动学校基层党建工作提质增效，以党建高质量发展统筹全局、应对变局、开创新局，为学校跨越式发展提供坚强政治保障。

　　学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，河南交通职业技术学院精心部署，认真组织，坚持聚焦理论武装、聚焦调查研究、聚焦破解难题，聚焦高质量发展，推动主题教育走深走实，以主题教育新成效推动学校事业高质量发展。

近年来，新疆艺术学院认真学习贯彻习近平总书记关于做好高校毕业生就业工作的重要指示批示精神，坚持以政策为导向，大力宣传“选调生”“特岗教师”“大学生村官”“三支一扶”“西部计划”等就业项目，聚焦组织领导、价值引领、开源拓岗、指导帮扶等四个方面，全流程做好就业工作，多举措促进毕业生更加充分更高质量就业。

　　安阳师范学院全面贯彻落实党中央国务院、省委省政府关于乡村振兴的决策部署，按照县之所需、学校所能，充分发挥人才和智力优势，始终把帮扶濮阳县作为一项政治任务抓紧抓好。结合濮阳县打造特色庭院经济示范村需求和学校优势，“四个一”助力濮阳县打造“特色庭院经济示范村”。助力濮阳县全面实现乡村振兴、加快实现农业农村现代化做出学校贡献。

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新疆艺术学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，将辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容， 聚焦 “ 结构优化 、 综合培养 、 职业发展 、 考核激励 ” ， 在选优配强、提升能力、畅通晋升、结果运用上下功夫 ，着力打造一支高素质专业化职业化辅导员队伍 ， 不断提升学生工作育人成效 。

教育大计,教师为本；教师素质,师德为先。鲁东大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国全省教育大会精神，着眼新形势下高校教师队伍建设，通过“四个强化”，打好“组合拳”，扎实推进师德师风建设，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准和首要条件，着力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代高素质教师队伍。

齐鲁师范学院主动担当作为，积极响应黄河战略的号召，与沿黄河流域地区及中小学同频共振，深入挖掘、保存传承黄河流域非物质文化遗产，唱响新时代黄河大合唱，谱写黄河流域高质量发展新篇章。

山东水利职业学院深入落实国家教育数字化战略行动，聚焦数字、管理、应用、服务四个方面，以“四个一”数字化构建智慧校园现代化，加快推进数字赋能的教育教学、资源供给和治理体系改革，全面提升校园智慧化、信息化水平，着力以教育数字化促进教育现代化。

巴州教育 系统 认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述， 始终 将教师作为教育发展的第一资源，在师德师风建设、教师资源配置、教师发展体系、教师服务保障等方面持续发力，努力打造新时代高质量教师队伍。

　　洛阳市教育系统努力推动特殊教育普惠融合发展，形成了以特教学校为骨干、随班就读为主体、送教上门为补充的教育体系。全市共有特殊教育学校15所，教职工389人，适龄残疾儿童少年5546名，已入学人数4886人，其中在特教学校就读1159人，随班就读2836人。2022年洛阳市残疾学生入学率达99.21％。

烟台市作为全国中小学生艺术素质测评实验区，自2015年以来，以学生艺术素质测评研究为契机，不断深化学校美育评价改革，聚焦学校美育高质量发展，助力学生德智体美劳全面发展。学校美育评价研究成果先后荣获山东省基础教育教学成果奖2次、立项省级课题项目4项、荣获全国学校美育改革优秀案例一等奖5项，相继在山东省艺术测评工作现场会、全国艺术素质测评工作现场推进会、教育部学校美育座谈会上推广。今年3月，山东省学校美育评价改革座谈会在烟台市召开，省教育厅、省教科院及16地市教育局、教科院相关负责同志200余人参加会议，我市学校美育评价改革经验在全省推广。

　　中原工学院深入贯彻习近平总书记关于宣传思想工作的重要论述，认真落实全国、全省宣传工作会议精神，围绕“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”使命任务，聚焦顶层设计、党建工作、典型模范、实践热点，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，构建融媒体育人新格局。

近年来，济宁学院不断创新体制机制，在制度建设、教育培训、平台建设、作风建设等方面，为辅导员队伍发展提供有力保障，努力打造政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质辅导员队伍。