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今年以来，荣成市聚焦学生价值引导、品格锤炼和习惯养成，以社会主义核心价值观为引领，学校教育为主线、家庭教育为基础、社会教育为延伸、网络教育为补充，全面构建学校、家庭、社会、网络“四位一体”德育教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，全方位打造全环境立德树人“生态圈”，今年4月，被省委宣传部确定为全省3个“全环境立德树人示范区”之一。

齐鲁工业大学（山东省科学院）深入学习贯彻习近平生态文明思想，厚植绿色发展理念，构建生态文明长效机制，教育引导师生不断强化节约环保意识，增强绿色发展的责任感、使命感。近年来，校（院）先后获得“山东省生态文明示范教育基地”“全国绿化模范单位”“国家级节约型公共机构示范单位”“省级文明校园”等荣誉称号，获评首批“山东省绿色学校”。

　　今年，周口市将中心城区学校项目建设纳入2022年中心城区十大民生实事，投资29.3亿元，新建、改扩建中小学20所（小学11所、初中4所、九年一贯制4所、高中1所），新增学位46330个。新建改扩建幼儿园18所，新增学位5490个。其中16所中小学校、13所幼儿园将在今年9月1日开学日当天集中投用。

8月15日，教育部在第八届中国国际“互联网＋”大学生创新创业大赛主办地重庆召开了习近平总书记给“青年红色筑梦之旅”活动大学生重要回信五周年座谈会。教育部高等教育司负责人就“红旅”活动开展5年来取得的突出成效回答了记者提问。

上海交通大学树立“价值引领、知识探究、能力建设、人格养成”的“四位一体”...

近年来，随着天津产业发展，我市职业教育改革进入“深水区”。从企业下单、学校培养的“订单班”，到“双核共育、工学交替”的现代学徒制，再到校企深度合作共建现代产业学院──我市积极发挥国家职业教育改革创新示范区、职业教育高地优势，以世界一流职业教育服务国家战略、促进产业转型升级，培养了一批高素质技术技能人才，走出了一条具有天津特点、中国特色、世界水平的产教融合发展之路。

潍坊学院以习近平生态文明思想为指导，厚植绿色发展理念，将绿色学校建设纳入学校发展总体规划，把生态文明理念融入人才培养目标，强化顶层设计,注重机制创新，建立生态文明工作长效机制，绿色学校创建工作成效显著，成功获评“山东省绿色学校”。

近年来，菏泽学院坚持立德树人根本任务，立足菏泽丰厚的非遗文化，发挥音乐学科专业特色和人才集聚优势，创新人才培养模式，不断推动教学模式改革，深掘精耕“曲山艺海”和唢呐、古筝、秧歌等非遗资源，建平台、搭载体、强实践、重创新，将地方优秀文化引入教学实践，持续开展教育普及、传承保护、创新发展，推进传统文化创造性转化、创新性发展，在打造地方文化特色上结出丰硕成果。

从“金专”到“金课”，从“金课”到“金师”，我国的高等教育发展的“质量革命”再一次升级。

　　近年来，焦作市贯彻落实全国、全省职业教育大会精神，加快推进职业教育高质量发展工作，推行校企“双元育人”培养模式，积极创建“河南省职业教育强县（市）”，率先在全省实现职业教育强县（市）全覆盖。

　　8月4日，省政府召开全省职业教育大会，省委副书记、省长韩俊出席会议并讲话。他强调，深入贯彻习近平总书记重要讲话重要指示精神，落实全国职业教育大会部署，按照省第十二次党代会部署，加快构建现代职业教育体系，建设一批高水平职业院校和专业，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，加快建设技能社会，打造技能强省，为吉林全面振兴全方位振兴提供有力人才和技能支撑，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

“双减”背景下，全社会对幼小衔接提出了新的要求。我市把幼小衔接作为深化基础教育改革、建设高质量教育体系的重要抓手，从 2015 年起持续 7 年推进幼小衔接。经过不断探索与实践，逐步形成“小学先行、两轮驱动、双向奔赴、三方共育”的幼小衔接“天津模式”，帮助儿童实现平稳过渡。

 山东水利职业学院坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促升，探索建立了“三四五六”培养机制，帮助青年教师迅速提升教学水平。

山东轻工职业学院牵手央企、学会、职业院校、出版社等130余家单位共同发起成立全国通信与网络职业教育集团，这是山东轻工职业学院加快培养数字高素质高技能型人才，聚力打造行业加区域职教集团标杆的集中体现。

　　河南理工大学坚持以“能力作风建设年”活动为契机，紧扣“提升能力、锻造作风、实干立身、争先出彩”这一主题，始终聚焦主责主业，服务中心大局，以优质高效的餐饮服务，倾心打造“放心食堂”，满足师生需求。

周村区以教师岗位分级竞聘改革为突破口，整体构建教师评价制度，着力优化教师成长机制，打造“一体两翼”教师发展评价体系，全面激发教师队伍活力，提升教师队伍整体素质能力。