构建

济南市作为全国首批中小学科学教育实验区，始终坚持把科学教育作为推进基础教育高质量发展和拔尖创新人才培养的重要引擎，以构建大中小幼全学段贯通培养链条为抓手，不断改革探索，初步形成“平台共建、课程共研、资源共享”的科学教育发展模式。

　　近年来，河南质量工程职业学院积极响应国家号召，针对当前高职生群体普遍存在的心理问题，启动心理健康教育教学改革项目：“12345”融合式教学新模式，为高职心理健康教育探索创新之路。

　　近年来，郑州电力高等专科学校通过构建“课程—竞赛—实践”三阶培养体系和“认知—规划—实践—反馈”四维育人模式，探索形成了可复制、可推广的职业规划教育新路径。

　　南阳理工学院聚焦立德树人根本任务，系统打造“机制保障—空间重构—品牌活化”三维联动模式，通过顶层设计打破部门壁垒，以数字化赋能传统阅读，以师生共读带动家校社共融，推动阅读从“校园活动”升维为“育人基因”，着力构建浸润式师生成长新生态，不断提升书香育人实效。

　　近年来，郑州电力高等专科学校深入贯彻落实立德树人根本任务，紧密对接职业教育类型定位和电力行业人才需求，创新将毕业季作为思政教育关键载体和育人成效检验平台。学校系统化实施“韶华四序·辰光启新”毕业季主题育人工程，通过构建“理想信念铸魂、工匠精神塑形、雁园情怀暖心”三维育人模式，将离校仪式转化为价值引领、能力锻造、情感浸润的生动课堂，为毕业生高质量就业和终身发展赋能。

　　在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，南阳职业学院党委创新构建“1+N”党建品牌矩阵，打造“一核引领、多元赋能”的工作格局，推动党建与教育教学深度融合，以高质量党建引领学校事业发展实现新突破。

　　郑州升达经贸管理学院立足立德树人根本任务，深入挖掘非物质文化遗产与廉洁文化的育人价值，通过构建“一心双维四驱动”育人体系，创新性地将非遗技艺与廉洁教育有机结合，让文化育廉深入人心，探索出一条文化传承与思政教育协同发展的新路径。

　　近年来，郑州经济技术开发区以美育为突破口，构建起“人人、时时、处处”的美育生态，走出了一条以美育提振区域教育活力的特色路子。

山东英才学院坚持应用型办学定位，推动创新创业教育融入专业培养、产业需求、地方发展与思政育人，构建“四创融合”创新创业教育体系，培育具备创新素养、实践能力和家国情怀的应用型人才。

　　近年来，信阳学院以习近平总书记关于体育的重要论述为指导，切实把学校体育工作摆在更加突出位置，积极践行“健康第一”教育理念，依托河南省“体育美育浸润行动”计划，融合第一课堂与第二课堂，构建“教学筑基、教师强本、活动赋能”三位一体体育育人体系，大力培养学生厚实体质基础、具备运动技能、养成健康习惯的综合体育素养，推动校园体育活动蓬勃开展、竞技体育赛事成绩稳步提高，形成学校体育工作生动局面，谱写学校体育高质量发展新篇章。

日照职业技术学院坚持扎根日照，向海图强，以“产业链抓关键、技术链深融合、人才链强支撑”，外部对接“海洋强国”等国家战略与产业升级需求，内部打破专业壁垒、强化协同育人，建成水产养殖技术专业群，为海洋渔业高质量发展提供人才支撑与智力支持。

济南大学扎实推进学校美育工作，成立多部门协同的美育学部，系统实施“美育教学改革深化”“美育学科提质发展”“美育实践涵养赋能”“教师美育素养提升”四大行动，创新打造具有济大特色的美育工作模式。

　　周口师范学院认真学习贯彻习近平法治思想和习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实教育部《关于进一步加强高等学校法治工作的意见》等文件精神，深入推进依法治教、依法办学、依法治校，探索构建“一二三四”工作机制，推动由传统式“管理”向现代化“治理”转变，为学校事业高质量发展提供坚实法治保障。

　　近年来，商丘学院树牢“强党建”思维，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极探索构建“2345”党建工作体系，以高质量党建引领学校事业高质量发展。

　　在新时代加强教育强国建设背景下，商丘师范学院聚焦“两高四着力”，全面推进依法治校，构建“主要领导直管、工作机构独立、专业能力支撑、基层队伍联动、院系协同参与”的“五位一体”法治工作体制。学校通过加强组织领导、完善制度体系、深化法治教育、规范管理运行等举措，强化依法治校的“商师模式”，不断提高学校现代化治理效能，为学校高质量发展筑牢法治根基。

　　近年来，郑州电力高等专科学校创新开展“矢志创新发展 建设科技强国”主题科技活动周，通过构建“思想引领—智慧碰撞—科普实践”三维联动育人体系，探索形成了可复制、可推广的科技创新教育新模式。