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近期，枣庄市教育局通过调研考察、问卷摸底、研判会商、配套同行的工作路径，逐步建立规范有序、职权明确的校车运营模式，着力提供安全、舒适、放心的校车接送服务，提升群众对教育工作满意度。

山东师范大学坚持育心与育德相统一，加强人文关怀和心理疏导，依托“学校、学院、班级、宿舍”四级教育工作网络，实现心理知识教育多元化、心理健康活动品牌化、心理咨询服务规范化、心理危机干预专业化“四级四化”心理健康教育服务体系建设，将心理健康教育工作重点放在学生积极心理品质培养和资源开发上，注重全员参与、全过程关注、全方位实施，努力为大学生创建多重滋养发展的关系、背景和生态系统，形成朋辈互助、课程体验、活动共享三位一体“互助共享式”心理育人新模式，为学生健康成长发展赋能。

西宁市虎台中学党委深入贯彻落实党的二十大精神，坚持“围绕育人抓党建、抓好党建促发展”思路，实施“党建引领＋”模式，让党建工作“活”起来，推动学校各项工作走在前、作表率。

近年来，济南职业学院围绕智能制造产业需求，坚持三个导向，突出四个重点，不断优化技术技能人才培养模式，赋能产业提质升级。

聊城大学积极响应国家关于劳动教育新要求，坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”新时代创新性劳动教育目标引领，结合劳动新业态和新形态，设立以知识、能力、素养为指标的进阶式劳动教育课程体系，将劳动教育与价值观引领相结合，与专业人才培养全部课程相融合，与大学生学习、生活的全历程相融汇，构建“一核引领、双向贯通、三元推进”模式，不断提升劳动教育成效。

山东交通学院高度重视创新创业工作，始终把创新创业教育作为教育改革的重要途径和突破口，立足交通行业特色，通过政产学研合作，全力推进大学生创新创业教育工作，形成了“思政引领、专创融合、分层进阶、面向人人”四位一体的创新创业教育模式，成效显著。

山东艺术学院深入贯彻落实习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话和关于美育的系列重要讲话精神，坚持立德树人根本任务，以“大美育”为方向，将传统文化、美育与新时代高等教育有机结合，充分发挥艺术院校特色优势，着力加强人才培养、科学研究、校园文化、社会服务等方面的工作，以美化人、以美育人、以美培元，积极弘扬中华美育精神，以“六个维度”构建新时代“美育+”育人新模式。

曲阜师范大学深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，充分发挥孔子故里独特优势，守正创新、久久为功，积极探索明师德、传师德、习师德、弘师德的师德师风建设特色模式，筑起引领教师溯源问道、明德修身、见贤思齐“新杏坛”，滋养从师从教者树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为“强教必先强师”贡献出孔子家乡大学的智慧与力量。

近年来，日照经开区不断夯实青少年体育根基，大力实施学生体质提升工程，创新探索体教融合路径，积极培育“一校一品、一生多能”特色体育品牌，构建“一体化蓝图设计、多元化体育特色、多样化活动赛事”体教融合体系，促进教育、体育同频共振，共绘育人“同心圆”，促进青少年身心健康全面发展。

同济大学认真学习贯彻党的二十大精神，深入落实习近平总书...

　　近年来，新乡市委市政府高度重视校地合作工作，充分发挥驻新高校资源、人才、平台优势，推动全市教育事业高质量发展，新乡市不断探索创新合作模式，与河南师范大学、新乡医学院等驻新高校签署教育发展合作协议，启动附属学校和“两个中心”（新乡市教师教育发展研究中心、新乡市基础教育发展研究中心）建设等合作项目，开启了校地融合发展的新篇章。

湖南省积极探索爱国主义教育基地 育人新模式 湖南坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，聚力用好红色资源、发扬红色传统、传承红色基因，将红色研学与思政教育紧密结合，把“大思政课”搬进伟人故里，坚持教育性、安全性、规范性、公益性原则，在全省全面掀起“我的韶山行”中小学生红色研学热潮，积极探索了“大思政课”的湖南实践。 2023年 4月份活动开展以来，已先后组织 33批次 28514名学生赴韶山接受思政教育，取得学生受教、家长满意、社会好评的效果。 7月 19 日，教育部办公厅印发通知，向全国推介湖南探索爱 国主义教育基地育人新模式的典型经验做法。

昌乐县将红色歌曲、影视作品与党史教育有机融合，充分发挥全市中小学思政教育创新先行区的优势，立足县域思政课程一体化发展基础，创新打造“沉浸式”音乐党史课《百年风华 党史如歌》，开创思政育人新模式，教育引导师生传承红色基因，发展核心素养，赋能教育高质量发展。目前，音乐党史课程已成为市、县两级重点推广课程，同步打造的“童心永向党，艺术伴成长”音乐思政特色育人课程在全市推介。

加快农业农村现代化，全面推进乡村振兴是中国式现代化建设的关键一环，也是高等农业院校的责任与担当。青岛农业大学坚持以立德树人为根本、以强农兴农为己任，以国家重大战略和区域经济社会需求为导向，大力吸引外部优质资源，构建了科教融汇、产教融合、中外合作和公费农科生特色人才培养模式，培养了一大批知农爱农高素质人才,为“三农”发展提供了有力的人才支撑和智力支持。

　　河南水利与环境职业学院党委提高政治站位，落实政治责任，把握目标要求，聚焦根本任务，严格工作标准，精心组织实施，全校各级党员、干部立志做到“四个自觉”，把握“五个具体目标”，落实“五大重点措施”，切实保障主题教育开局良好、扎实推进。

湖南工商大学打造 “ 数智 + ” 教育教学新模式 湖南工商大学紧扣数字经济时代发展趋势，秉承 “ 新工科 +新商科 + 新文科 ” 与理科融合发展理念，充分运用大数据、人工智能、物联网、区块链等数智技术，着力建设 “ 数智工商 ” ，基本建成 “ 互联网 +教育 ” 大平台，数智校园建设覆盖全校，师生信息化应用水平和信息素养大幅度提高，打造出 “ 数智 + ” 教育教学新模式。