山东教育

8月27日至30日，全省高校学籍学历管理工作培训研讨班在淄博师范高等专科学校举办。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长张志刚出席开班式并讲话。教育部高校学生司原二级巡视员解汉林、学生服务与素质发展中心学籍学历学位处处长刘云昭作专题讲座。

近日，2023年全省职业院校教学能力大赛在青岛市成功举办。 全省职业院校教学能力大赛设置中等职业教育组和高等职业教育组两个组别，分为市（校）赛和省赛两个阶段。经过市（校）赛遴选，来自全省16市的140所中职学校、81所高职院校（含3所职业本科学校）的674个教学团队、2629名教师参加了省赛。省赛采取先网络初评、后组织现场决赛的方式进行，105所职业院校的189个教学团队、752名参赛教师进入现场决赛。8月28日—29日，决赛在青岛酒店管理职业技术学院举行。

近日，教育部印发《教育部关于开展国家基础教育教师队伍建设改革试点的通知》，决定在上海市、山东省、青海省、福建省厦门市、湖南省常德市、黑龙江省黑河市嫩江市、浙江省温州市瓯海区、河南省商丘市永城市、广西壮族自治区桂林市荔浦市、重庆市云阳县等省、市、县10个地区开展国家基础教育教师队伍建设改革试点。8月13日，中共山东省委教育工作领导小组印发《山东省国家基础教育教师队伍建设改革试点实施方案》（以下简称实施方案），系统谋划了山东省基础教育教师队伍建设改革任务。

“让慈善与公益成为最美的教育！”这是荣成市教育志愿服务团队——“荣老师”始终秉承的宗旨。多年来，“荣老师”用师德大爱、指尖柔情，用点点滴滴的行动，服务着社区群众，滋养着城市发展，也催动着真善美的融洽与传承，展示出“教师群像”的动人风采。

粮食安全是“国之大者”。山东商务职业学院积极发挥全国粮食安全宣传教育基地的辐射影响，努力为推进国家粮食安全战略、促进地方经济发展提供强有力的人才支撑，为保障粮食安全贡献教育力量。

近年来，烟台市教育局高度重视年轻干部培养选拔工作，锚定“塑优塑强年轻干部”总目标，创新实施年轻干部“种子计划”，先后开展三批遴选，选拔83名优秀年轻干部，参照齐鲁名师、名校长培训模式，搭建年轻干部“学习-研究-发展”共同体，锻造一支政治过硬、素养优良、善于攻坚、梯次接续、充满活力的高素质、专业化干部队伍。

近年来，青岛大学创新理念，采用市场与行政相结合的手段，以二级单位为主体，以绩效和市场为导向，以大平台、大团队、大项目为重点，构建人才-绩效评价评估相结合的资源配置体系，实施“1221”工程，逐步建立资源“有偿占用、有偿使用、开放共享、绩效考核、动态调整”的机制，使资源合理流动，资源配置效益大幅提升。

近年来，邹城秉持“乡村振兴，教育先行”的理念，大力实施“整散弱、扩优质、强配套、促提质”工程，聚力打造可复制、可借鉴的乡村教育振兴邹城样板。

山东农业大学始终把打造学科高峰作为建设一流农业大学的关键所在，在加快推进学科高质量发展中靶向发力、奋勇争先，形成了一系列行之有效的做法举措。

新华社济南8月30日电（记者 张力元）记者从山东省政府新闻办30日举行的新闻发布会上获悉，作为老年人口大省，山东初步构建起省市县乡村五级老年教育办学服务体系，建有老年大学（学校）5358所，在校学员达60.74万人；老年开放大学、社区老年教育机构3590所（个），年培训老年人134万人次。

德州市自省级职业教育创新发展试验区设立以来，紧紧把握功能定位，在深化职业教育改革发展上走在前，为全省尤其是经济欠发达地区突破职业教育发展瓶颈探索发展路径。

滨州市高度重视预防未成年学生溺水工作，通过建机制、强宣传、重防控、抓培训，形成“政府主导、部门协作、镇村参与、预防为先、综合治理”的联防联控机制，工作成效明显。

近年来，潍坊学院深入学习贯彻习近平总书记关于人才工作的重要论述，全面实施“人才强校”战略，立足学校办学定位和发展现状，以“潍院学者”人才工程建设为抓手，不断深化人才发展体制机制改革，抓好关键少数，汇聚头雁效应，激发人才创新活力，为学校高质量发展聚力赋能。

面对新时代基础教育高质量发展的“新要求”，济南市市中区聚焦“学校、家庭、社会、网络、心理”等关键维度，落实“1+2+3+4+N”举措，聚力打造“合育人·向未来”全环境立德树人品牌，构建全环境立德树人“生态圈”，推进全区教育治理体系和治理能力现代化。

淄博职业学院坚持走产教融合校企合作之路，主动对接省市产业需求，为区域高质量发展提供有力人才和技能支持。

济南大学以智慧教育示范校创建核心任务为抓手，坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念，全力打造以慧学济大、慧研济大、慧办济大为支柱的“智慧济大”品牌。牢牢把握“互联网+教育”的时代浪潮，激流勇进推动“云网数端”一体化智慧校园数字化建设，为建成创新性、开放式、有特色的高水平应用研究型大学夯实“数字化底座”。济南大学整合校内外资源，通过系统性、协同化的顶层设计，坚持立德树人根本任务，坚持目标和问题导向，围绕服务学校教学、科研、管理等中心工作，持续打造以智慧应用场景驱动的“云网数端”智慧校园一体化网络与信息支撑体系，全方位开启了“智慧济大”建设。