山东教育

齐鲁师范学院围绕服务立德树人根本任务，确立面向产出的师范人才培养体系，擦亮“新师范”特色，培养新时代高素质专业化创新型教师，打造高质量发展战略新支点。

近年来，枣庄科技职业学院深入贯彻习近平总书记关于教育重要论述、关于职业教育和教师队伍建设的重要指示精神，把教师队伍视为立校之基、兴校之源、强校之本，坚持“一位好老师就是一个好专业”和“教学中心、育人核心”工作理念，突出职教特点，“引、聘、培、导、赛”并举，着力构筑与专业建设发展相衔接、与技术服务相配套的高层次人才队伍，教师短缺、短视、短板的“三短”问题得到有效破解，“旗帜工程”更加靓丽。

近年来，诸城市深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，紧抓教育部基础教育综合改革实验区建设契机，在政府履职评价、学校评价、教师评价、学生评价等方面，攻坚克难、持续发力，坚决扭转不科学的教育评价导向，积极破除“五唯”顽瘴痼疾，努力办好人民满意的教育。

山东外贸职业学院坚持立德树人根本任务，切实将就业作为最大的民生工程，紧密对接山东省“新旧动能转换”战略需求，实施“54321”就业助推工程，力促毕业生到外向型企业和涉外高端服务领域就业，为区域经济社会发展和产业结构调整输送了大量外经贸优秀人才。

就业是民生之本，稳定之基。近年来，鲁东大学面向产业需求，积极调整专业结构，打造就业品牌工程，打通专业、产业、就业“三业”，强化教育链、人才链、产业链、创新链“四链”融合发展，主动融入区域经济社会发展，为社会源源不断地提供高素质人才智力资源。

枣庄职业学院认真学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要论述和指示批示精神，落实《枣庄市锂电产业发展促进条例》任务要求，围绕“一体两翼五重点”加快构建服务锂电产业的职教体系，努力培养适应绿色低碳理念的高技能人才，赋能“百年煤城”枣庄转型升级“北方锂都”，主动融入地方经济高质量发展。

学校自科教融合以来，高度重视研究生教育，以立德树人为根本目标，以不断提高研究生培养质量为抓手，以服务国家重大战略需求为导向，致力于培养国家急需的高层次人才。建立了全链条培养监督体系，健全研究生教育与管理的规章制度，强化研究生导师队伍建设，提高了研究生的实验创新能力，助力国家和地方经济发展。

山东职业学院扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，全面贯彻党的教育方针，将深化教育评价改革作为促进高质量发展的“指挥棒”，强化类型特色，破立并举，坚持“四突出”，构建了学校教育评价新生态，学校高质量发展实现新突破。

近日，山东省教育厅印发关于规范高等学校学生食堂管理的意见，进一步完善学生食堂管理体制和运行机制，有效保障学生饮食安全和营养健康，切实维护学生利益。

近日，省委教育工委常务副书记，省教育厅党组书记、厅长李明到山东科技大学、青岛理工大学、烟台大学、泰山学院调研，听取了有关工作汇报，实地查看了重点实验室、实训中心、大学生活动中心、图书馆、校史馆等场所，深入了解党建思政、教学科研、社会服务、开学工作、校园安全等情况，并对下步工作提出明确要求。

为深入学习贯彻党的二十大精神，强化师德学习教育，弘扬高尚师德风范，提升我省教师队伍师德师风建设水平，9月4日，“培根铸魂 立德树人”师德宣讲暨2023年秋季教师“开学第一课”活动在山东师范大学长清湖校区举行。山东省教育厅副厅长孙晓筠出席并讲话。宣讲活动期间，孙晓筠副厅长、山东师范大学党委书记冯继康为山东省师德师风建设研究中心揭牌，并为省级师德宣讲团代表颁发证书。

9月4日上午，副省长邓云锋在济南会见德国莱茵科斯特集团总裁艾瑞克·莫斯卡瓦一行。省政府办公厅副主任刘斯杰，省委教育工委常务副书记，省教育厅党组书记、厅长李明，省委外办副主任、省对外友协常务副会长陈白薇等参加会见。

林武到高校调研并看望慰问教师代表时强调落实立德树人根本任务推动高等教育内涵式发展

9月1日下午，省委教育工委常务副书记，省教育厅党组书记、厅长李明到烟台市调研检查中小学秋季学期开学工作，先后来到烟台市莱山区实验小学、烟台第二中学，听取了开学有关情况的汇报，实地查看教室、实验室、图书馆、校史馆、体育馆等场所，详细了解了小学学位供给保障、学生开学返校和教育教学安排等情况，并对下步工作提出明确要求。

8月26日-31日，山东省新一轮“组团式”援疆、援青教育人才陆续抵达受援地，开展教育帮扶工作。

日前，教育部发文公布了第三批199个“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动入围名单，我省7支团队入选。