山东石油化工学院:落实“高端、特色、开放”办学理念,培养“双碳”应用型人才
山东石油化工学院聚焦服务国家能源战略和行业转型升级重大需求,立足新发展阶段,全面落实学校“高端、特色、开放”的办学理念,在黄河三角洲全力打造服务国家“双碳”目标新引擎,建设“双碳”特色应用型人才培养基地,助力黄河流域生态保护和高质量发展。
临朐县:以职教“技动能”助力经济社会发展
临朐县始终把职教改革作为助力经济社会发展的“关键一招”,聚焦产业发展,深耕学生成长、产教融合、职教服务三个领域,以产教深度融合为抓手,搭建校企命运共同体,提升学生技能培育实践效能,赋能经济社会发展。创新性做法先后被中央电视台《新闻联播》《朝闻天下》《人民日报》等媒体宣传推介。
潍坊学院:“四点发力”,助推省绿色低碳高质量发展先行区建设
潍坊学院认真落实习近平总书记对山东工作“三个走在前”的重要指示精神,牢牢把握以绿色低碳高质量发展先行区建设谱写中国式现代化“山东篇章”的总要求,坚定高质量发展主题主线,在对接服务绿色低碳高质量发展先行区建设中展现作为、作出贡献,制定《潍坊学院服务和融入绿色低碳高质量发展先行区建设加快推动高质量发展行动计划(2023-2025年)》,助推山东省绿色低碳高质量发展先行区建设。
山东第一医科大学:“四个突出”,推进师德师风建设
山东第一医科大学(山东省医学科学院)坚决贯彻中央部署和省委要求,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的开展与校(院)的高质量发展相结合,始终把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置,突出“机制”引德、“教培”养德、“实践”立德、“典范”润德,引导广大教师争做“四有”好老师、当好“四个引路人”。
齐鲁师范学院:“五维”发力打造美育品牌
美育工作是新时代高校教育的重要组成部分,是育人育才的迫切需要,更是实现立德树人的有效路径。齐鲁师范学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为根本,贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE理念,积极弘扬中华美育精神,把美育融入人才培养全过程、全方位、全链条,以美育人,以文化人、以艺育德,以美培元,以美育促发展,促改革,增强“三全育人”实效,打造富有学校特色的美育品牌。
齐鲁工业大学:“四力”并举,助推基础研究实现高质量发展
科教融合以来,齐鲁工业大学(山东省科学院)坚持教育与科技双轮驱动,持续推进“教学、科研、转化、实践”四位一体发展,从政策激励、资金支持、平台建设、科技引领等方面加强基础研究工作,不断提升基础研究能力与水平,探索出了一套行之有效的成功经验。
齐鲁理工学院:校政企协同构建“五五五”双创工作新模式
齐鲁理工学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,深入落实党中央、国务院关于进一步支持大学生创新创业的决策部署,充分整合利用校内外创新创业资源,扎实推进创新创业教育,构建完成了“校政企”协同参与的“五五五”双创工作模式,先后建成“省级众创空间”“省级创新人才培养基地”“省级双创示范基地”“首批山东省女大学生就业创业‘雏凤’巢”等,取得显著双创建设发展成效。
高密市:构建全链条心理服务体系,合力护航学生健康成长
近年来,高密市聚焦全环境立德树人主线,坚持“学生第一”理念,着眼青少年健康快乐成长,突出耦合性、系统性,全域联动、重点突出,实施推进“润心工程”,构建起多层次、全流程、全方位的心理健康服务体系,有力促进了学生身心健康成长,受益学生达 14 万人。
临沂大学:扎实开展心理健康教育,努力提升心理育人成效
临沂大学坚持“以学生为中心”的教育理念,全面落实立德树人根本任务,不断完善健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系,切实加强学校、医院、家庭等多方协同联动工作机制,积极构建科学有效的心理健康服务体系,多措并举扎实开展心理健康教育,努力提升心理育人工作实效。
济南市:加强学生心理健康教育,护航学生健康成长
济南市教育局积极探索推进高质量心理健康教育的新路径、新机制和新力量,以“一项指导意见、两支队伍、三个平台”为基本路径,通过“发展、预防、干预”三级学生心理健康联动机制,形成“心理基础建设标准化、工作队伍发展专业化、心理课程开设精品化、咨询支持服务常态化、心理危机干预精准化、服务模式多元化”的工作格局,创建了“全员育心,全心育人”心理健康教育工作品牌。
日照职院:构建“12345”育人模式,守护学生健康成长
日照职业技术学院高度重视和关心广大学生的心理健康和成长发展,积极落实习近平总书记在党的二十大报告中提出“重视心理健康和精神卫生”的重要思想,以教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》为指导,坚持把心理健康教育作为落实立德树人根本任务的重要途径,将育心与育德相结合,构建了适应大学生心理健康教育工作需求的“一二三四五”育人模式,全力保障学生身心健康,全面提升心理育人实效。
济宁市:“三面发力”,筑牢学生心理健康防线
今年以来,济宁市教育局立足于立德树人根本任务,着眼于提升学生发展核心素养,把促进身心健康作为第一要求,着重开展强化中小学生心理健康教育相关工作,筑牢学生心理健康防线,做好学生心理干预和疏导,努力为学生全面健康成长保驾护航。
潍坊医学院:赓续药学文化,打造育人品牌
潍坊医学院是全省“三全育人”暨全环境立德树人示范校,学校大力推进全环境立德树人建设,切实将立德树人要求贯彻在学校教学、科研、人才培养、社会服务、文化传承创新等各个方面,强化专业育人和文化育人功能,聚力创办具有潍医全环境立德树人特色的药学专业“药苑”文化品牌。
日照市:构建家校社多维共同体,共筑学生身心健康“同心圆”
近年来,日照市坚持“立德树人、健康第一”的教育理念,以体润心、强心健体,积极涵养家校社协同共育发展路径,有效促进了学生身心健康发展。全市学生体质健康测试抽查复核成绩保持上升势头,学生心理健康问题得到显著改善,与2021年相比,学生体质健康合格率提升5.88%,心理问题检出率下降5%。
青岛大学:聚焦“四个打造”,建设“书香校园”
近年来,青岛大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,认真贯彻落实习近平总书记关于推进全民阅读、建设书香社会等重要指示精神,不断夯实阅读阵地建设,在图书馆着力聚焦“四个打造”,以开展“世界读书日”等活动为契机,深化服务内容,拓展服务范围,创新工作模式,全面推进全民阅读工作,营造“书香青大,悦读悦享”的文化氛围,扎实助推“书香校园”建设工作取得实效。