吐鲁番市多措并举构建“三维一体”大思政格局

近年来，吐鲁番市立足丝绸之路文明交汇地资源禀赋，创新构建“高位推动+资源整合+实践育人”三维一体的思政教育体系，推动思政课程与课程思政同频共振，实现育人成效从“入眼入耳”向“入脑入心”转化。

一是高位推动强机制。坚持把思政课建设作为“一把手”工程。建立党委统一领导、党政齐抓共管、部门协同联动的责任体系。将思政课建设纳入教育督导体系，建立教育局领导班子成员“一二一”联系制度，即：每学年讲1次思政课、听2次评课、包联1所学校。创新实施“名师领航”工程，建成自治区级思政名师工作室3个、市级3个、区县级5个，形成“1名名师+3名骨干+N名青年教师”的传帮带机制。  

二是深耕本土活资源。深挖4000年丝路文明资源，构建“遗址+文物+非遗”三位一体的实践教学矩阵。将吐鲁番木卡姆、土陶烧制等非遗技艺纳入校本课程，开发“跟着文物学历史”系列课程。在吐鲁番博物馆设立“流动的思政课堂”，组织学生临摹唐代《论语郑氏注》残卷、复原文物图案等，年均开展“祖国情·火洲行”“中华情·高昌行”等主题研学活动210场次，让文物和历史成为生动教材，引导学生认识中华文明起源与历史脉络，累计受教育师生达2.6万人次。

三是创新实践拓路径。构建“校内+校外”“线上+线下”立体化实践体系。在高质量开齐上好思政课程的基础上，实施“行走的思政课”品牌计划，开发“坎儿井里的科学课”“葡萄架下的党史课”等特色课程，建设国家级研学基地1个、自治区级3个、市级28个，年均开展研学活动2万余人次。创新“小小讲解员”培养机制，累计200名学生在交河故城等场馆开展志愿服务，31人获评市级优秀讲解员，形成“讲好一个故事、影响一个家庭、带动整个社区”的辐射效应。